本文關(guān)鍵詞：高職英語詞匯教學(xué)法探析

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【摘要】：文章結(jié)合從教經(jīng)驗(yàn),在觀察具體課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,指出高職院校大學(xué)英語詞匯教學(xué)過程中師生遭遇的難題,提出并詳細(xì)解釋了六種單詞教授法。
【作者單位】： 武漢城市職業(yè)學(xué)院;武漢鐵四院中學(xué);
【基金】：湖北省教育廳科技處科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“話語權(quán)視角下高職院校學(xué)生英語應(yīng)用能力提升與課堂教學(xué)改革實(shí)證研究”(編號(hào):B2015288)的階段性研究成果之一
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 到了大學(xué)階段,英語學(xué)習(xí)的提高實(shí)質(zhì)上也就是單詞量的遞進(jìn)。英語四、六級(jí)考試在很大程度上也就是單詞量的比拼。在高職院校低年級(jí)階段,由于英語教學(xué)環(huán)境、目標(biāo)、教材和教法的改變,許多學(xué)生會(huì)變得無所適從,經(jīng)�？吹降默F(xiàn)象是:學(xué)生在教室里書聲瑯瑯地讀英語,背英語單詞,但教師在單

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1253404