發(fā)布時間：2017-11-26 11:06

  本文關(guān)鍵詞：高校英語教學(xué)中的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建研究

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【摘要】：學(xué)習(xí)共同體以尊重成員之間的個體差異為前提,各成員在真實(shí)的任務(wù)情境中通過平等對話,相互溝通、協(xié)作,遵守共同協(xié)商的規(guī)則,有利于在外語教學(xué)中促進(jìn)師生、生生之間的合作與協(xié)調(diào),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：四川省人文社科一般項(xiàng)目:母語文化在生態(tài)中失衡的根源與啟示(16SB0102)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 高校外語教學(xué)不但要教會學(xué)生聽、說、讀、寫、譯這些基本的技能,更要教會他們具有思辨能力和終身學(xué)習(xí)的能力。隨著信息技術(shù)的普及,課堂的物理空間和時間也不再那么重要了�；凇霸谇榫�、活動施行的實(shí)踐過程中通過交往促進(jìn)學(xué)生個體的綜合發(fā)展”這一基本構(gòu)想,涌現(xiàn)出了各具特色

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1229571