本文關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式的建構(gòu)

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【摘要】：通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的背景和意義出發(fā),對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究分析,從而得出對(duì)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的一系列建議。這也是為了大學(xué)的的綜合教學(xué)成果,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)翻譯能力,提升學(xué)生未來(lái)的英語(yǔ)翻譯成果質(zhì)量,更能促進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)能力的提升。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： (河北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院)通過(guò)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的背景和意義出發(fā),對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究分析,從而得出對(duì)大學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型翻譯教學(xué)模式建構(gòu)的一系列建議。這也是為了大學(xué)的的綜合教學(xué)成果,同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生的英語(yǔ)翻譯能力,提

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