本文關鍵詞：虛擬仿真實驗教學中心輔助下項目式學習在大學英語教學中的應用

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【摘要】：隨著教育信息化技術的不斷發(fā)展,虛擬仿真教學技術因其先進性在全國快速推廣。本文嘗試將其與項目式學習的理念相結合,并應用于大學英語教學改革中。綜合課內(nèi)課外,以課堂授課為切分點,分三個時段探討依托虛擬仿真實驗教學中心的項目式學習實施方式,以期提高非英語專業(yè)學習者英語語言實際應用能力。
【作者單位】： 南京信息工程大學;
【基金】：江蘇省現(xiàn)代教育技術研究課題“外語虛擬仿真實驗教學中心建設研究”(2015-R-42956) 2016年度江蘇高校哲學社會科學研究項目——“基于目標導向的PBL教學模式的創(chuàng)新與實踐研究”(2016SJA740001)的階段性成果
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 當今社會,信息技術迅速發(fā)展,其成果已徹底改變了我們的生活方式。手機、平板電腦等便攜式終端也成為了平常事物,幾乎人手一機。依靠這些移動終端,在虛擬仿真技術軟件和平臺引導下,移動學習已經(jīng)漸漸成為一種流行的學習方式。大學英語教學對這種趨勢不應該視而不見,作為大學英語，

本文編號：1210590