本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂對非英語專業(yè)學(xué)生二語口語能力的影響

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【摘要】：以翻轉(zhuǎn)課堂及"輸出驅(qū)動假設(shè)"理論為指導(dǎo),以TED大會視頻為基礎(chǔ),嘗試建立培養(yǎng)非英語專業(yè)碩士研究生二語口語能力的翻轉(zhuǎn)課堂模式,并通過實驗研究檢驗其科學(xué)性,分析其作用及局限性。研究發(fā)現(xiàn),該模式以"任務(wù)驅(qū)動"為導(dǎo)向,符合英語教學(xué)特點,有助于學(xué)習(xí)者在學(xué)術(shù)環(huán)境下的二語口語能力發(fā)展,同時也可促進(jìn)其綜合能力的提高;學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性得到激發(fā),學(xué)習(xí)信念也有所增強。但該模式當(dāng)以完備的教學(xué)設(shè)計為前提,以對現(xiàn)有教學(xué)資源的科學(xué)整合為保障,同時也對教師和學(xué)習(xí)者提出較高要求。
【作者單位】： 蚌埠醫(yī)學(xué)院公共課程部;華中科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：2015年安徽省高等教育振興計劃重大教學(xué)改革研究項目(2015zdjy102) 2014年安徽省省級質(zhì)量工程教學(xué)研究重點項目(2014jyxm206)
【分類號】：H319.3;G434
【正文快照】： 一、引言自主創(chuàng)新是我國提出的建設(shè)創(chuàng)新型國家的指導(dǎo)方針之一,全面實施創(chuàng)造力教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家的前提。英語作為一門基礎(chǔ)課,在高校教育中占有舉足輕重的地位。就培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語言技能而言,文秋芳提出,“輸出比輸入對外語學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力更大;培養(yǎng)說、寫、譯表達(dá)性語言技能更，

本文編號：1203282