本文關(guān)鍵詞：TEM8改革背景下的英語專業(yè)教學(xué)多維思考

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【摘要】：分析了2015年8月發(fā)布的英語專業(yè)八級考試改革的新舉措,以重慶K學(xué)院為例,從人才培養(yǎng)方案與課程體系、教學(xué)模式與教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價(jià)方式、教師教學(xué)任務(wù)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀等五個(gè)方面回顧了目前英語專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀,并從人才培養(yǎng)目標(biāo)的重新定位、課程體系的整合與優(yōu)化、教學(xué)模式與教學(xué)方法的改革、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化、教學(xué)評價(jià)方式的多元化、教師發(fā)展與學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等六個(gè)維度開展了英語專業(yè)八級考試改革背景下的英語專業(yè)教學(xué)多維思考。
【作者單位】： 重慶科技學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：2013年重慶市社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“基于語料庫的數(shù)據(jù)驅(qū)動中國文化英語自主學(xué)習(xí)研究”(2013YBJY073) 2013-2014年重慶市高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究課題“重慶高校大學(xué)英語ESP教師專業(yè)素養(yǎng)調(diào)研及培育策略研究”(CQGJ13C328) 2012年重慶科技學(xué)院本科教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“英語專業(yè)綜合改革研究與實(shí)踐”(201215)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、引言英語專業(yè)八級考試(TEM8)是高校外語專業(yè)教學(xué)測試辦公室為全國高校英語專業(yè)四年級學(xué)生設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)參照性教學(xué)檢查類考試,旨在檢測其運(yùn)用英語獲取、理解和處理一般或與專業(yè)相關(guān)信息以達(dá)到交際要求的能力,每年3月舉辦一次。作為英語專業(yè)教學(xué)改革的重要組成部分,2015年8月

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