本文關(guān)鍵詞：跨文化視角下的英語(yǔ)專業(yè)維、漢大學(xué)生語(yǔ)用失誤研究

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【摘要】：本文從跨文化交際的角度出發(fā),以托馬斯(Thomas)的語(yǔ)用失誤理論為框架,以《英語(yǔ)語(yǔ)用能力調(diào)查》的測(cè)試題為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,對(duì)新疆維吾爾族(民考民)和漢族英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)用能力進(jìn)行考察。通過(guò)SPSS軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,發(fā)現(xiàn)漢族大學(xué)生出現(xiàn)的語(yǔ)用失誤比例明顯高于維吾爾族大學(xué)生,這與維、漢大學(xué)生各自的文化背景差異有著密切聯(lián)系。本研究對(duì)了解維、漢英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力以及邊疆地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)有一定的啟示意義。
【作者單位】： 新疆大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：自治區(qū)教育廳中外文化比較與跨文化交際研究基地重點(diǎn)研究項(xiàng)目“跨文化視角下的語(yǔ)用失誤及對(duì)策研究”(XJEDU010714A02)的階段性研究成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 一、引言語(yǔ)用失誤理論由英國(guó)學(xué)者珍妮·托馬斯(JennyThomas)于1983年率先提出,包括“語(yǔ)用語(yǔ)言失誤”(pragmalinguistic failure)和“社交語(yǔ)用失誤”(socio-pragmatic failure)。語(yǔ)用語(yǔ)言失誤特指語(yǔ)言運(yùn)用方面的錯(cuò)誤,而社交語(yǔ)用失誤則屬于文化方面(Thomas1983:109)。30年來(lái),國(guó)

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