本文關(guān)鍵詞：基于語料庫的漢英“人生”概念隱喻對比研究

  更多相關(guān)文章： 人生 概念隱喻 語料庫 英漢對比

【摘要】：從本質(zhì)上來說,隱喻是一種認知現(xiàn)象�！叭松弊鳛橐粋�哲學(xué)命題和抽象概念,意義抽象,但隱喻可使其意義具體化。本文將對漢英語言中的“人生”隱喻進行對比分析,探討漢英語在理解“人生”概念隱喻乃至人生觀上的異同點。具體回答以下研究問題：1)在漢英“人生”概念隱喻中,結(jié)構(gòu)隱喻、實體隱喻與方位隱喻的頻率分布如何?漢英“人生”概念隱喻在源域選擇方面有何異同?2)影響漢英“人生”概念隱喻源域選擇的因素有哪些?3)漢英“人生”概念隱喻的源域選擇反映了何種人生觀?本文以Lakoff Johnson(1980)的概念隱喻理論為理論依據(jù),以現(xiàn)代漢語語料庫(CCL)以及英國國家語料庫(BNC)中的“雜志”類語料分別為漢英目標語料,對語料進行歸類、統(tǒng)計、分析等定量和定性分析相結(jié)合的方法,得出以下幾點結(jié)論：1.目標語料中,漢英語中“人生”隱喻表達分別為325和217例,整體而言,“人生”隱喻表達大量存在于漢英語言中,但漢語中“人生”隱喻更為普遍。其中漢語“人生”隱喻表達中,結(jié)構(gòu)隱喻為289例(88.92%),實體隱喻36例(11.02%),方位隱喻并未出現(xiàn)。英語“人生”隱喻表達中,結(jié)構(gòu)隱喻為165例(76.04%),實體隱喻38例(17.51%),方位隱喻14例(6.45%)2.漢英“人生”概念隱喻所涉及的源域共計37項,漢英共有的為19項,其中漢語中最常見的前五項為旅行、藝術(shù)、飲食、宗教、戰(zhàn)爭；英語中最常見的前五項為商業(yè)、旅行、藝術(shù)、戰(zhàn)爭、運動游戲；漢語中單獨出現(xiàn)的為10項,英語中單獨出現(xiàn)的為8項。3.漢英“人生”概念隱喻選擇相同源域的原因有：相同的身體體驗、相似的社會文化基礎(chǔ)以及相似的生活經(jīng)驗和常識；影響漢英“人生”概念隱喻不同源域選擇的因素主要有中西方不同的認知偏好、文化背景(宗教或哲學(xué))、社會環(huán)境以及歷史背景。4.漢英“人生”概念隱喻主要反映了以下共同的人生觀：1)人生須有明確而堅定的目標,不可得過且過；2)要想在人生的競技場中脫穎而出,就要不斷充實自我和采取正確的策略;3)人生中必須遵守一定的規(guī)則。漢英“人生”概念隱喻所反映的不同的人生觀主要有：1)漢文化更加注重全局和集體主義觀念;2)英語文化中人們持有更為樂觀的人生態(tài)度,但也更為重利。
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H15;H315

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 屠金莉;蘇立昌;;中醫(yī)概念隱喻及其文化特征研究[J];語文學(xué)刊;2009年15期

2 王婷;;概念隱喻在詩歌語篇中的連貫作用[J];青年文學(xué)家;2013年27期

3 谷化琳;概念隱喻及其引申[J];大學(xué)英語;1989年06期

4 李勇忠,李春華;認知語境與概念隱喻[J];外語與外語教學(xué);2001年06期

5 陸全;利用概念隱喻提高對詞語的理解[J];咸寧師專學(xué)報;2001年05期

6 黃祖江;談漢語表示“憤怒”的概念隱喻[J];西南民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年06期

7 陸全,賈啟鴻;利用概念隱喻提高對詞語的理解[J];武漢科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年03期

8 文旭,葉狂;概念隱喻的系統(tǒng)性和連貫性[J];外語學(xué)刊;2003年03期

9 徐夢云;概念隱喻的跨文化動態(tài)投射模型初探:以“愛”為例[J];長江大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年05期

10 孔秋梅;隱喻——從修辭格隱喻到概念隱喻[J];佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報;2005年04期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條

1 王俊;;簡論空間概念隱喻[A];江西省語言學(xué)會第五屆會員大會暨2002年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2002年

2 陳維真;;跨文化概念隱喻和思維[A];第六屆中國跨文化交際研究會年會論文摘要匯編[C];2005年

3 袁艷;;網(wǎng)絡(luò)隱喻的認知性研究[A];福建省外國語文學(xué)會2009年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

4 陳雁翎;;從眾參與者中的概念隱喻:MOREIS GOOD[A];福建省外國語文學(xué)會2013年年會暨海峽兩岸翻譯學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2013年

5 朱海燕;;Evaluating Temporal Metaphors[A];第四屆全國認知語言學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2006年

6 高航;;溫度的概念隱喻:漢語語料考察[A];第四屆全國認知語言學(xué)研討會論文摘要匯編[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 謝菁;基于認知語言學(xué)的中醫(yī)病因病機概念隱喻研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2012年

2 林佑益;基于認知心理語言的五行概念隱喻研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2014年

3 谷浩榮;基于概念隱喻的中醫(yī)藏象學(xué)說研究[D];北京中醫(yī)藥大學(xué);2014年

4 金晶銀;漢韓情感概念隱喻對比研究[D];中央民族大學(xué);2012年

5 丁月華;概念隱喻理解中的美感體驗對科學(xué)概念理解的作用研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉嘉;論俄語中的概念隱喻[D];吉林大學(xué);2011年

2 盧慶嬌;漢語政治語篇的概念隱喻研究[D];河北大學(xué);2015年

3 王佳寧;大眾傳媒語篇中概念隱喻的組篇功能研究[D];河北師范大學(xué);2015年

4 呂新慧;廣告中概念隱喻的認知研究[D];遼寧大學(xué);2015年

5 林娜;概念隱喻在大學(xué)非英語專業(yè)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用[D];渤海大學(xué);2015年

6 曹玉姣;《水滸傳》概念隱喻的俄譯研究[D];四川外國語大學(xué);2015年

7 張國權(quán);英文商業(yè)廣告中的概念隱喻研究[D];南京航空航天大學(xué);2015年

8 徐婷;Once More to the Lake中概念隱喻認知分析及其漢語譯文的認知翻譯研究[D];西南交通大學(xué);2015年

9 楊海歐;英語專業(yè)學(xué)生寫作中概念隱喻的語篇連貫功能研究[D];華中師范大學(xué);2015年

10 雷文;概念隱喻視角下T.S.艾略特早期詩歌中的“非個性化”經(jīng)驗研究[D];華中師范大學(xué);2015年

，

本文編號：1163795