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知識(shí)可視化工具在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究——以人教版英語選修七Unit 5 Traveling around為例

發(fā)布時(shí)間:2017-11-09 22:07

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【摘要】:"看"作為一種技能,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)識(shí)別、歸類、篩選和評(píng)價(jià)有著重要意義。知識(shí)可視化工具是在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生"看"的技能的有效工具。介紹兩種知識(shí)可視化工具——文字云圖和思維導(dǎo)圖,并以人教版高中《英語》選修七Unit 5 Traveling around為例,探討如何在閱讀教學(xué)中有效運(yùn)用知識(shí)可視化工具,培養(yǎng)學(xué)生"看"的技能,從而提高學(xué)生的語言能力。
【作者單位】: 廣東省廣州市第二十一中學(xué);
【分類號(hào)】:G633.41
【正文快照】: 引言知識(shí)可視化除了傳達(dá)事實(shí)信息外,還可以傳輸見《高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂版)》將學(xué)生的語言解、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、觀點(diǎn)和預(yù)測(cè)等,并且可以幫助他人能力定義為“借助于語言,以聽、說、讀、看、寫等方重構(gòu)、記憶和應(yīng)用所傳達(dá)的內(nèi)容。式理解和表達(dá)意義的能力”。由此看來,除英語教學(xué)視

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2 王祥生;;高中英語閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策[J];新課程(中);2014年06期

3 趙花妮;;體驗(yàn)閱讀樂趣 提高閱讀技巧——英語閱讀課教學(xué)模式探討[J];中學(xué)生英語(高中版);2014年12期

4 曾麗娜;;高中生英語閱讀的障礙分析與解決方法[J];中學(xué)生英語(初中版);2014年08期

5 成冬梅;;高中英語閱讀教學(xué)中課堂問題的優(yōu)化設(shè)置[J];中學(xué)生英語(初中版);2014年17期

6 吳玉梅;認(rèn)知策略在英語閱讀中的應(yīng)用研究[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年09期

7 徐娟;;淺談如何提高高中生的英語閱讀能力[J];語數(shù)外學(xué)習(xí)(英語教育);2013年04期

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1 葛春燕;基于輸入輸出理論側(cè)重于將輸入和輸出結(jié)合的The Taiwan Earthquake教學(xué)設(shè)計(jì)[D];揚(yáng)州大學(xué);2014年



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