本文關鍵詞：兩岸職業(yè)院校應用英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較研究——以臺南應用科技大學和福建華南女子學院為例

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【摘要】：人才培養(yǎng)方案是職業(yè)教育發(fā)展的關鍵,其理念和實施是職業(yè)教育發(fā)展水平的體現(xiàn)。我國臺灣省和大陸職業(yè)院校都旨在培養(yǎng)專業(yè)技術實用型人才,隨著兩岸教育交流的不斷深化,研究兩岸職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案具有重要的理論意義和實踐意義。本文嘗試從閩臺兩所院校應用英語專業(yè)著手,從兩所學校的人才培養(yǎng)目標、畢業(yè)門檻和校外實習三方面對兩岸實用型英語人才的培養(yǎng)進行比較研究。
【作者單位】： 福建華南女子職業(yè)學院;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、研究背景我國臺灣省的職業(yè)教育發(fā)展水平較高,目前,職業(yè)教育已形成了涵蓋專科、本科、研究生及博士生的完整的發(fā)展體系。臺灣省稱職業(yè)教育為技職教育,從20世紀60年代開始發(fā)展,在中等教育中分為國中教育和高職教育(即普通高中和職業(yè)高中);20世紀80年代,臺灣省在�？苹A上發(fā)

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本文編號：1159412