本文關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語框架下教學(xué)模式研究

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【摘要】：根據(jù)多模態(tài)話語理論,在現(xiàn)代信息技術(shù)普遍進(jìn)入課堂的今天,語言以及副語言已不再是課堂交流的唯一渠道,圖片、音頻、視頻等同樣在表情達(dá)意中起到了非常重要的作用。多模態(tài)外語教學(xué)模式包括知識(shí)講解型、講練結(jié)合型、課文分析型、話題討論型。在多模態(tài)話語框架下,外語教學(xué)要堅(jiān)持"以學(xué)習(xí)為中心"的教學(xué)理念,注重學(xué)生綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng),把信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法有效地結(jié)合起來,促進(jìn)外語教學(xué)質(zhì)量的提升。
【作者單位】： 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院;
【基金】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院ESP研究所資助
【分類號(hào)】：H319
【正文快照】： 一、多模態(tài)話語理論20世紀(jì)中葉以來,“話語分析”(Discourse analysis,DA)理論及其運(yùn)用在國內(nèi)外語言學(xué)界獲得迅速發(fā)展,其意義在于將語言現(xiàn)象深度地融入社會(huì)和文化背景之中,從語言的目的性、功能性等方面入手,整體連續(xù)地研究語言現(xiàn)象。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,秉承話語分析之社

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本文編號(hào)：1143083