本文關(guān)鍵詞：質(zhì)量目標(biāo)導(dǎo)向下高校英語(yǔ)教師素質(zhì)建構(gòu)

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【摘要】：高校已進(jìn)入質(zhì)量目標(biāo)導(dǎo)向的內(nèi)涵式發(fā)展時(shí)期,人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在于教師。本文基于對(duì)目前高校英語(yǔ)教師現(xiàn)狀的分析和面臨的挑戰(zhàn),從合格教師的內(nèi)在構(gòu)成出發(fā),提出了構(gòu)成合格英語(yǔ)教師規(guī)格的三大核心素質(zhì),即道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。具體而言,道德素質(zhì)指英語(yǔ)教師應(yīng)必備的品行修養(yǎng),專業(yè)素質(zhì)指英語(yǔ)教師應(yīng)必備的系統(tǒng)專業(yè)知識(shí),職業(yè)素質(zhì)指英語(yǔ)教師應(yīng)必備的從業(yè)能力。在此基礎(chǔ)上圍繞這三大核心素質(zhì)闡述了如何建構(gòu)問題。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 道德素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì) 職業(yè)素質(zhì) 素質(zhì)建構(gòu)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“基于學(xué)習(xí)者寫作失誤的英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)模式研究”(項(xiàng)目編號(hào):14YJA740010) 東北師范大學(xué)本科教學(xué)綜合改革項(xiàng)目“優(yōu)質(zhì)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實(shí)踐”(項(xiàng)目編號(hào):2014DSJX007)的部分研究成果
【分類號(hào)】：H319.3;G645.1
【正文快照】： 1.引言《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020)(簡(jiǎn)稱為《綱要》)為了全面落實(shí)黨中央提出的建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)的任務(wù),明確提出,要把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為核心。當(dāng)前,高校正處在“以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展”向“以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展”的轉(zhuǎn)變

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