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社會主義核心價值觀融入英語人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義及著力點

發(fā)布時間:2017-10-30 08:13

  本文關鍵詞:社會主義核心價值觀融入英語人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義及著力點


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【摘要】:如何使英語專業(yè)學生在學習中更好地堅定信念,站穩(wěn)立場,成為中國特色社會主義建設者和接班人,對于教育者來說,更好地將社會主義核心價值觀融入英語專業(yè)人才培養(yǎng)具有非常特殊的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實必要性。社會主義核心價值觀融入英語人才培養(yǎng)以愛國主義教育為基礎,以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為重點,以英語文化揚棄教育為關鍵,以理想信念教育為歸宿,達到在學習中和今后的工作中能夠自覺踐行社會主義核心價值觀的效果,把英語專業(yè)學生培養(yǎng)成中國價值觀念的國際傳播者、文化軟實力及國際影響力的主動提升者。
【作者單位】: 長春工業(yè)大學外國語學院;
【關鍵詞】社會主義核心價值觀 英語專業(yè)人才培養(yǎng) 戰(zhàn)略意義 愛國主義
【分類號】:H319
【正文快照】: 現(xiàn)階段,深入推進社會主義核心價值觀教育,不僅要對大學生進行廣泛的思想宣傳教育,還要結合大學生的專業(yè)特點來進行思想政治引領,將社會主義核心價值觀融入特定專業(yè)培養(yǎng)全過程。英語專業(yè)大學生不僅是社會主義核心價值觀的教育對象,還站在對國外文化、意識形態(tài)進行揚棄的第一線

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 劉麗云;在歷史教學中用對比法進行愛國主義教育[J];內蒙古教育;1997年03期

3 韋婷;;愛國主義教育與日語教學[J];科技信息;2009年33期

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本文編號:1116833

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