本文關(guān)鍵詞：理論與實踐有機融合的高職英語教學——評《英語教學論》

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【摘要】：正在我們國家,高職的全稱是高等職業(yè)教育,是以培養(yǎng)應用人才為目的一種教育形態(tài)。近年來,筆者在工作中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實問題:有一部分教師,認為高職英語已經(jīng)是非應試教育階段了,所以照本宣科,得過且過;而有一部分學生,對英語的學習有畏難隋緒,因此順水推舟,敷衍應付。如此一來,高職英語的教學水平呈現(xiàn)了不理想甚至比較難堪的局面。為解決這方面的問題,筆者借閱了很多相關(guān)論文和文獻資料,但是一直沒有一種理想的辦法解決這個狀況。
【作者單位】： 南昌師范高等�？茖W校外語系;
【關(guān)鍵詞】： 教育形態(tài);敷衍應付;高等職業(yè)教育;理論與實踐;文獻資料;
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 在我們國家,高職的全稱是高等職業(yè)教育,是以培養(yǎng)應用人才為目的一種教育形態(tài)。近年來,筆者在工作中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)實問題:有一部分教師,認為高職英語已經(jīng)是非應試教育階段了,所以照本宣科,得過且過;而有一部分學生,對英語的學習有畏難隋緒,因此順水推舟,敷衍應付。如此一來,高職，

本文編號：1116932