發(fā)布時間：2017-10-21 20:28

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)生個體特性差異對英語學(xué)習(xí)能力的影響分析

  更多相關(guān)文章： 個性 天賦 智力 英語學(xué)習(xí) 動機和態(tài)度

【摘要】：英語學(xué)習(xí)涉及認(rèn)知心理和認(rèn)知能力的構(gòu)建,學(xué)生個體的特征對英語學(xué)習(xí)能力有著重要影響。影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語能力的主要因素包括:個體智力、個體天賦、個體個性、學(xué)習(xí)動機和態(tài)度等。教師影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的基本原則是根據(jù)學(xué)生的個體特點,有針對性地運用不同的教學(xué)方法,創(chuàng)建良好的課堂教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極主動參加到教學(xué)活動中,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體會到成功。
【作者單位】： 大連市輕工業(yè)學(xué)校;大連理工大學(xué)運載工程與力學(xué)學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 個性 天賦 智力 英語學(xué)習(xí) 動機和態(tài)度
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 學(xué)生的個體特性,包括個體智力、個體天賦、個體個性、學(xué)習(xí)動機和態(tài)度等,其對學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力和效果有著十分重要的影響。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個體特點和現(xiàn)有英語水平,制定切實可行的教學(xué)大綱,選擇優(yōu)化的教學(xué)方法,以適應(yīng)社會對學(xué)生英語交際能力和語言表達能力的新要求。教師通

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本文編號：1075121