本文關(guān)鍵詞：淺析情景教學(xué)法在高職英語(yǔ)課堂上的作用

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【摘要】：在目前日常的高職英語(yǔ)日常教學(xué)活動(dòng)中,很大一部分教師仍然將教學(xué)的重點(diǎn)放在了"教"上,而忽略了學(xué)生課堂上的真實(shí)感受和實(shí)際情況。這種"填鴨式"的教學(xué)方式使得課堂氣氛沉悶、學(xué)生被動(dòng)接受,其結(jié)果就是導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理,對(duì)英語(yǔ)失去興趣。而情景教學(xué)法則強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的真實(shí)情境,通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情景,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。同時(shí),由于其強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言和環(huán)境的結(jié)合,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)。
【作者單位】： 東北林業(yè)大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高職英語(yǔ) 情景教學(xué)法 語(yǔ)言學(xué)習(xí)
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題(GJD1214009) 黑龍江省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(JGXM_HLJ_2015035)資助完成
【分類(lèi)號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 作為高職院校開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科,英語(yǔ)的主要目的就是能夠培養(yǎng)出技能化的高素質(zhì)人才,以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要。與其他院校相比,高職學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,有些學(xué)生甚至在初、高中階段就沒(méi)掌握好英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí);除此之外,由于基礎(chǔ)設(shè)施及師資配備的薄弱,使得學(xué)生們很難在一個(gè)較

【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 陳潔s

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