本文關(guān)鍵詞：歸因與少數(shù)民族學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的相關(guān)性研究

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【摘要】：歸因和自主性都是影響少數(shù)民族學(xué)生英語學(xué)習(xí)的極重要因素。文章擬以歸因理論和自主學(xué)習(xí)為研究的理論基礎(chǔ),采用問卷和訪談兩種方式收集研究的數(shù)據(jù),運(yùn)用SPSS13.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)深入的分析,旨在得出:學(xué)生自主能力與英語水平呈正相關(guān);學(xué)生常把學(xué)習(xí)歸因于內(nèi)部因素;學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與歸因呈正相關(guān)。
【作者單位】： 阿壩師范學(xué)院少數(shù)民族預(yù)科部;
【關(guān)鍵詞】： 歸因 自主性 正相關(guān)
【基金】：以學(xué)習(xí)能力為本,推動民族預(yù)科教育課程改革——人才培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)改革項(xiàng)目,編號(201612-03)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 1背景少數(shù)民族學(xué)生長期以來受教育的環(huán)境、方式及其生活成長的環(huán)境等內(nèi)在和外在因素都極大影響著學(xué)習(xí)成績,少數(shù)民族教育也一直受到各級政府的重視和大力支持。英語是一門得到廣泛認(rèn)同的國際性語言,學(xué)好英語對民族學(xué)生尤為重要,但在教育相對落后的民族地區(qū),英語水平亟待進(jìn)一步

【相似文獻(xiàn)】

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9 陜西省華陰市玉泉中心小學(xué) ，

本文編號：1047194