本文關鍵詞：英語教學中的互動協(xié)同及其語境創(chuàng)設

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【摘要】：課堂有效教學已成為外語研究的一個重要論題。語言教學離不開互動,互動與協(xié)同又密不可分。語言形式與語境交互,如主題發(fā)言及同學問答、討論并分享、讀寫結合等形式,能促進協(xié)同效應,有效地激活英語語言結構的使用,提高英語學習效果。
【作者單位】： 肇慶學院外國語學院;
【關鍵詞】： 互動 協(xié)同 語境創(chuàng)設 英語教學
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 外語學習離不開聽說讀寫,但如何有效學習外語卻是一個永恒的話題。近年來,課堂有效教學逐漸成為教育領域的一個重要論題,我國大學英語教學也逐步從引進外國理論發(fā)展到以自身實踐探究課堂有效教學的理論和路徑[1,2]。我國英語語言學家王初明[3]提出了外語學習的學伴用隨原則,強

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本文編號：1045429