本文關(guān)鍵詞：基于人本主義視角的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教材研究

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【摘要】：近年來,隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展,獨(dú)立學(xué)院的地位不斷提升。作為獨(dú)立學(xué)院建設(shè)的重要組成部分,大學(xué)英語教材的選擇、編寫成為不容忽視的內(nèi)容。從人本主義教育視角來看,獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)英語教材針對性不強(qiáng),系統(tǒng)性不足等問題,這些問題嚴(yán)重制約了獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展,本文在分析獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教材存在問題的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步結(jié)合工作實(shí)踐,從人本主義視角探索獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教材的建設(shè)對策。以期對獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語教育提供積極有效的思考。
【作者單位】： 南京理工大學(xué)紫金學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 獨(dú)立學(xué)院 人本主義 大學(xué)英語 教材 對策
【基金】：2014年江蘇省南京理工大學(xué)紫金學(xué)院校級課題項目“基于人本主義教育理念的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語課程改革EGP階段自編教材建設(shè)與研究”(項目編號:20140105011)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 一、人本主義教育觀概述人本主義的核心是以人為本,強(qiáng)調(diào)人的作用與價值�，F(xiàn)代人本主義理論源于美國心理學(xué)研究,20世紀(jì)60年代初,美國著名心理學(xué)家A.H馬斯洛等圍繞“人”這一核心對人的需求、潛能、冬季、創(chuàng)造力、價值、生命意義等進(jìn)行了全面的研究,在人本主義心理學(xué)的影響下,在

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本文編號：1039475