本文關鍵詞：《大學英語教學指南》中的教學方法、手段與資源

  更多相關文章： 《大學英語教學指南》 教學方法 教學手段 教學資源

【摘要】：本文重點闡述《大學英語教學指南》第6章"教學方法與手段"和第7章"教學資源"中相關段落的要義及宗旨,以幫助大學英語教師充分理解文本內(nèi)容,并為各個高校制定校本大學英語教學大綱和安排教學活動提供指導。教學方法、手段、資源的改革將成為大學英語教學改革的重點之一,而改革成效取決于高校個性化教學大綱的制定實施以及教師的參與配合。
【作者單位】： 中國人民大學外國語學院;
【關鍵詞】： 《大學英語教學指南》 教學方法 教學手段 教學資源
【分類號】：H319
【正文快照】： 一、引言大學英語教學改革從2004年開始至今已走過十多年的歷程,取得了許多成績,例如重視交流能力培養(yǎng)、計算機網(wǎng)絡技術在外語教學中的應用和學生自主學習能力發(fā)展等(周慈波,王文斌2012;呂婷婷,王玉超2013;王守仁2013;黃琳2014)。2010年以來我國相繼出臺了《國家中長期教育改

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐智松;論教學手段現(xiàn)代化[J];西南師范大學學報(哲學社會科學版);1998年02期

2 陳旭遠,李廣;教學效率問題的心理視角[J];現(xiàn)代中小學教育;2001年03期

3 徐淵;教學手段現(xiàn)代化與教學改革[J];杭州師范學院學報;1999年S1期

4 施沅琪;趙玉t，

本文編號：1034007