本文關(guān)鍵詞：高職英語(yǔ)PBL教學(xué)模式對(duì)學(xué)生思辨能力的影響

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【摘要】：在高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中推行PBL教學(xué)方法,能夠顯著提高學(xué)生高職英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中的"做"與"學(xué)"的能力,提高學(xué)生思辨能力,讓學(xué)生在針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快速成長(zhǎng)。文章根據(jù)高職英語(yǔ)教學(xué)的改革創(chuàng)新方式展開討論,提出幾點(diǎn)有利于PBL教學(xué)模式有效開展的可行性措施。
【作者單位】： 武昌職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高職英語(yǔ) PBL教學(xué) 模式探討 思辨能力
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 在高職英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中推行P B L模式(Project-based Language),能夠顯著提高英語(yǔ)課程教學(xué)中的針對(duì)性。P B L教學(xué)模式中的基于項(xiàng)目語(yǔ)言學(xué)習(xí)與教學(xué),對(duì)于提高學(xué)生的專項(xiàng)能力有一定的幫助。整合高職英語(yǔ)單元課程教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,開展標(biāo)準(zhǔn)型的PBL教學(xué)工作,需要教師致力于提高自身素

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