本文關(guān)鍵詞：紅色經(jīng)典中有關(guān)“抗日”的英文表達(dá)與傳播——由“抗日”一詞翻譯大討論引發(fā)的思考

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【摘要】：發(fā)表"關(guān)于‘抗日’一詞英文翻譯的幾點(diǎn)思考"一文,是國(guó)家權(quán)威翻譯部門(mén)制定政治、軍事核心話(huà)語(yǔ)的一個(gè)嘗試。本研究通過(guò)重溫幾部紅色經(jīng)典中有關(guān)"抗日"的英文表述,實(shí)地考察延安革命紀(jì)念館,以及調(diào)查西方讀者對(duì)"抗日"一詞英譯的反應(yīng),得出以下結(jié)論:其一,核心語(yǔ)匯的制定并非簡(jiǎn)單地強(qiáng)制統(tǒng)一即可,規(guī)范的背后蘊(yùn)藏著復(fù)雜的政治、歷史、語(yǔ)言、文化等多方面因素,因而規(guī)范的統(tǒng)一不可能一蹴而就;其二,要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)外傳播效果研究,注重讀者反應(yīng)的復(fù)雜性;其三,對(duì)外宣傳過(guò)程中,要注意各語(yǔ)種版本齊頭并進(jìn),以免因自相矛盾而在國(guó)際上造成混亂。
【作者單位】： 國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “抗日”的翻譯 紅色經(jīng)典 論持久戰(zhàn) 西行漫記
【基金】：國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院“青年骨干教員培養(yǎng)對(duì)象”項(xiàng)目階段性成果;
【分類(lèi)號(hào)】：H315.9
【正文快照】： 0.引言2015年8月20日《光明日?qǐng)?bào)》第16版發(fā)表了“關(guān)于‘抗日’一詞英文翻譯的幾點(diǎn)思考”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“幾點(diǎn)思考”)一文,作者署名為中央編譯局英文一處。該文一經(jīng)刊出便得到了廣大主流媒體的熱烈響應(yīng),中國(guó)作家網(wǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)等網(wǎng)站先后轉(zhuǎn)載該文,一時(shí)間引發(fā)了全民

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本文編號(hào)：1018950