本文關(guān)鍵詞：互動教育模式在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用

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【摘要】：在教學(xué)當(dāng)中,教師的"教"和學(xué)生的"學(xué)"是同時進行的,只有這樣才能夠稱之為是"教學(xué)"。它是需要師生交往、共同發(fā)展的,如果沒有交往和互動,那這個就不能稱之為教學(xué)。互動的高校英語教育模式將機械式的學(xué)變成了一種靈活運用的過程,從而大大提高了學(xué)生對于學(xué)習(xí)英語的興趣。本文從高校英語教學(xué)互動教育模式的優(yōu)勢入手,探討了互動式教學(xué)在高校教育當(dāng)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 井岡山大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 互動式教學(xué) 高校英語 教學(xué)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 傳統(tǒng)的高校英語課堂,其教學(xué)模式是以教師為中心,以傳授為主要方式,重點在于教而不在于學(xué),學(xué)生在此并沒有參與到課堂教學(xué)過程當(dāng)中去。大多數(shù)的學(xué)生在課堂當(dāng)中只是聽眾,自身的積極性和主動性無法得到有效發(fā)揮,一定程度上忽略了學(xué)生才是學(xué)習(xí)和自身發(fā)展的主體,也忽視了英語作為一

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