發(fā)布時(shí)間：2017-10-12 07:01

  本文關(guān)鍵詞：全人教育與英語專業(yè)人才培養(yǎng)

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【摘要】：我國的英語專業(yè)教育主要是重視基本知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練,這種教育顯然是把學(xué)生當(dāng)作"工具人"來培養(yǎng)的,忽視了學(xué)生的整體發(fā)展。英語專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)該"基于綜合,立于專業(yè),歸于個(gè)性",把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)既懂專業(yè)知識(shí),又熟練基本技能,同時(shí)人格健全而完整的人。
【作者單位】： 西南大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 全人教育 英語專業(yè) 人才培養(yǎng)
【基金】：國家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大項(xiàng)目(15ZDB099)
【分類號(hào)】：H319.1
【正文快照】： 一、引言我國的英語專業(yè)教育主要是重視基本知識(shí)的傳授和基本技能的訓(xùn)練,即所謂的“雙基”,學(xué)生能掌握好這兩方面就算是學(xué)好了英語。這種教育是把學(xué)生當(dāng)作“工具人”來培養(yǎng)的,忽視了學(xué)生的整體發(fā)展。絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)機(jī)基本上也是工具性的,即把英語作為拿學(xué)分、出國、

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本文編號(hào)：1017284