本文關鍵詞：信息化環(huán)境下大學英語教師自主教學能力實證研究

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【摘要】：本文以信息化教學環(huán)境為研究背景,主要采用問卷調(diào)查的研究方法,對東北某省部分高校的210名大學英語教師進行調(diào)查,通過對受試教師的知識結構、信息技術素養(yǎng)和自主專業(yè)發(fā)展的三個子域進行分析討論,揭示信息化環(huán)境下大學英語教師自主教學能力的現(xiàn)狀。研究結果顯示,在信息化環(huán)境下,大學英語教師自主教學能力構成從整體上需要進一步提升,尤其是知識結構和信息技術素養(yǎng)亟待進一步優(yōu)化。
【作者單位】： 大連外國語大學軟件學院/外國語言學與應用語言學研究基地;
【關鍵詞】： 信息化教學環(huán)境 大學英語教師 自主教學能力
【基金】：遼寧省教育廳教學改革項目“基于多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下大學英語教師自主教學能力研究”(項目編號:W2012162) “大連外國語大學外國語言學及應用語言學研究基地”的階段性成果之一
【分類號】：H319
【正文快照】：

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本文編號：1013250