本文關(guān)鍵詞：作為學(xué)術(shù)影響力提升戰(zhàn)略實(shí)施手段的學(xué)術(shù)英語教學(xué)

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【摘要】：提升學(xué)術(shù)英語能力是中國學(xué)者、尤其是青年學(xué)者參與國際學(xué)術(shù)交流與對話的前提條件,它直接關(guān)系到中國學(xué)術(shù)話語權(quán)提升和中國學(xué)術(shù)國際化程度。目前,我國高校學(xué)術(shù)英語訓(xùn)練體系存在教材選用不能滿足學(xué)習(xí)者實(shí)際需求、學(xué)術(shù)英語訓(xùn)練與專業(yè)性需求存在差異、學(xué)術(shù)英語授課教師能力不足等多種問題;這些問題也成為決定學(xué)術(shù)英語教學(xué)成敗的關(guān)鍵�？疾炫c分析問題可以發(fā)現(xiàn),在教材建設(shè)、語料庫建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、自主學(xué)習(xí)平臺及資源庫建設(shè)等四個方面,都可以有解決問題的路徑與方法。
【作者單位】： 清華大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)術(shù)英語 教材 學(xué)術(shù)訓(xùn)練 師資
【基金】：清華大學(xué)自主科研計(jì)劃課題“中外學(xué)生英文學(xué)術(shù)論文寫作之比較研究”,項(xiàng)目編號:Z02-2
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 近30多年來,中國高等教育緊跟國際發(fā)展趨勢,取得舉世矚目的成就,與此同時,也面臨一些新的情況和挑戰(zhàn)[1]。在全球化時代,參與并積極促進(jìn)國際學(xué)術(shù)交流與合作成為中國學(xué)者、尤其是青年學(xué)者的必須迎接的挑戰(zhàn)。參與國際學(xué)術(shù)交流與合作,在交流與合作中發(fā)出中國聲音,以提升中國學(xué)術(shù)的

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