德語是世界上十大最通用的語言之一。在歐盟,德語是除英語、法語之外地位最重的語言。隨著時代發(fā)展,我國當代越來越多的學(xué)生學(xué)習(xí)德語,許多院校都開設(shè)了德語專業(yè),一些學(xué)生更選德語作為第二外語。在學(xué)習(xí)德語中,有效地運用語言遷移理論,可以在語音水平、拼寫水平、語義水平、句法水平和文本層次上有效地提高,從而提高交際能力。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2017,(21)

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【文章目錄】：
1 語言遷移在德語學(xué)習(xí)中影響
    1.1 語音遷移
    1.2 詞匯遷移
    1.3 語法遷移
    1.4 語篇遷移
2 語言遷移在德語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
    2.1 語音遷移的應(yīng)用
    2.2 詞匯遷移的應(yīng)用
    2.3 語法遷移的應(yīng)用
    2.4 語篇遷移的應(yīng)用
3 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究語言遷移理論在德語教學(xué)中的應(yīng)用價值[J]. 岳彥青.  呂梁學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
[2]語言遷移理論對德語教學(xué)的啟示[J]. 盧靜文,崔惠珍.  新校園(上旬). 2015(09)



本文編號：3617661