C類院校法語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)技能分析
發(fā)布時間:2021-11-18 07:35
雖然目前全國開設法語專業(yè)的高校較多,但"真正"的法語人才仍然很短缺。截止2011年11月,中國約有93所公辦、民辦高等院校開設法語專業(yè)。本文研究課題所獲得的成果將為本專業(yè)所有師生服務,及時調整學生學習的側重點和研究方向,讓學生獲得更好的發(fā)展。
【文章來源】:赤子(上中旬). 2015,(01)
【文章頁數】:1 頁
【文章目錄】:
1 對法語專業(yè)就業(yè)情況的統計與分析
1.1 公務員。招考法語公務員的有像外交部等。
1.2 可到政府部門就業(yè), 除了大型官方機構新華社等之外, 還可到外事辦等部門。
1.3 可到出版部門。中國正在國內出版社出口版權。
1.4 可進入旅游行業(yè)。隨著國內經濟和旅游的發(fā)展, 中國人出境旅游會越來越多。
1.5 可進入外貿行業(yè)。非洲法語區(qū)經濟發(fā)展讓外貿界的法語人才將更有用武之地。
1.6 當教師。主要是高校。要拿到碩士學位。
1.7 做各個企業(yè)翻譯。比如建筑企業(yè)在非洲接項目, 需大量的法語翻譯。
1.8 做自由職業(yè), 可以上課、導游、翻譯等跟法語有關的職業(yè)。
1.9 到法資企業(yè)。
1.1 0 法國留學。法語專業(yè)利用語言的優(yōu)勢在法國容易找到工作的機會。
2 對在校法語學生就業(yè)方向的調查、統計和分析
3 市場對法語人才需求的調查和分析
4 法語專業(yè)學生求職中需要的專業(yè)技術技能
5 對本校法語專業(yè)學生的意義
【參考文獻】:
期刊論文
[1]北京高校法語專業(yè)本科生就業(yè)現狀分析與思考[J]. 陳奧薇. 法語學習. 2014(03)
[2]關于法語本科培養(yǎng)目標與法語人才需求的調研報告[J]. 于璐. 成功(教育). 2013(20)
[3]三本院校法語專業(yè)方向及課程設置之我見[J]. 張麗群. 長春教育學院學報. 2012(07)
本文編號:3502483
【文章來源】:赤子(上中旬). 2015,(01)
【文章頁數】:1 頁
【文章目錄】:
1 對法語專業(yè)就業(yè)情況的統計與分析
1.1 公務員。招考法語公務員的有像外交部等。
1.2 可到政府部門就業(yè), 除了大型官方機構新華社等之外, 還可到外事辦等部門。
1.3 可到出版部門。中國正在國內出版社出口版權。
1.4 可進入旅游行業(yè)。隨著國內經濟和旅游的發(fā)展, 中國人出境旅游會越來越多。
1.5 可進入外貿行業(yè)。非洲法語區(qū)經濟發(fā)展讓外貿界的法語人才將更有用武之地。
1.6 當教師。主要是高校。要拿到碩士學位。
1.7 做各個企業(yè)翻譯。比如建筑企業(yè)在非洲接項目, 需大量的法語翻譯。
1.8 做自由職業(yè), 可以上課、導游、翻譯等跟法語有關的職業(yè)。
1.9 到法資企業(yè)。
1.1 0 法國留學。法語專業(yè)利用語言的優(yōu)勢在法國容易找到工作的機會。
2 對在校法語學生就業(yè)方向的調查、統計和分析
3 市場對法語人才需求的調查和分析
4 法語專業(yè)學生求職中需要的專業(yè)技術技能
5 對本校法語專業(yè)學生的意義
【參考文獻】:
期刊論文
[1]北京高校法語專業(yè)本科生就業(yè)現狀分析與思考[J]. 陳奧薇. 法語學習. 2014(03)
[2]關于法語本科培養(yǎng)目標與法語人才需求的調研報告[J]. 于璐. 成功(教育). 2013(20)
[3]三本院校法語專業(yè)方向及課程設置之我見[J]. 張麗群. 長春教育學院學報. 2012(07)
本文編號:3502483
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