現(xiàn)階段,在語言學研究領(lǐng)域中,語言測試反撥效應(yīng)是一項新的研究課題,主要研究某項具體語言測試與語言教學之間的相互作用關(guān)系。大學英語作為語言體系中至關(guān)重要的子語言體系,包含了英語測試和英語教學兩項重要元素,且兩者之間還存在密切的關(guān)聯(lián)。良好的英語測試不僅可以積極改進教學方法,優(yōu)化大學英語教學環(huán)境,推動大學英語可持續(xù)發(fā)展,而且對實現(xiàn)英語教育目標具有積極的現(xiàn)實意義。為此,本文以語言測試反撥效應(yīng)為研究視角,分析語言測試反撥效應(yīng)的影響因素,具體分析語言測試對大學英語教學的反撥效應(yīng),探究語言測試反撥效應(yīng)下大學英語教學改革的策略,為進一步提高大學英語教育質(zhì)量提供有益參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 語言測試反撥效應(yīng)及影響因素
    1.1 語言測試反撥效應(yīng)
    1.2 語言測試反撥效應(yīng)的影響因素
2 語言測試對大學英語教學的反撥效應(yīng)
    2.1 對大學英語教學的積極反撥效應(yīng)
    2.2 對大學英語教學的消極反撥效應(yīng)
3 語言測試反撥效應(yīng)下大學英語教學的改革對策
    3.1 教學內(nèi)容方面
    3.2 教學方式方面
    3.3 課程教材方面
4 結(jié)語



本文編號：4015566