本文關(guān)鍵詞：關(guān)于日語學習者請求表現(xiàn)的使用現(xiàn)狀的考察，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：請求表現(xiàn)是日常生活中常見的一種語言行動,其表達方式多種多樣,是日語教學上的一大難點。在請求對方的時候,不僅要考慮到當時的場景,還應(yīng)依據(jù)雙方關(guān)系選擇恰當?shù)恼埱蟊憩F(xiàn)。本論文旨在通過弄清中國日語學習者在請求表現(xiàn)方面的習得情況和使用現(xiàn)狀找到存在的問題。 本論文通過問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),主要采用定量研究方法。以慣用的請求表現(xiàn)形式—授受輔助動詞的使用為中心,引入4等級關(guān)系要素,對中國日語學習者(計115名)進行了補充會話選擇式問卷調(diào)查。為更有效考察,又采用同一問卷以日語母語者(計30名)為對象進行了調(diào)查。 通過調(diào)查,得到以下幾點結(jié)論: (1)在判斷人際關(guān)系方面,當對方是家里人或教授等處于兩極端的情況下,學習者能夠選擇恰當?shù)恼埱蟊憩F(xiàn),和日本人的使用狀況大致相同。但是,在把握處于中間位置的人際關(guān)系時,學習者在請求表現(xiàn)過程中易出現(xiàn)敬語使用過剩的問題。 (2)在授受動詞的使用頻率方面,學習者運用“くれる型”的頻率遠遠大于“もらう型”,在“もらう型”的運用過程中存在回避的傾向。 (3)在請求表現(xiàn)的特征方面,學習者在表達過程中,喜歡使用敬語表達,且多用否定及間接的請求表現(xiàn)。 (4)在表達方面,學習者幾乎不使用初級時最先習得的請求表現(xiàn)“0皮坤丹ぁ，

本文編號：448906