本文關(guān)鍵詞：“是（一）個NP”結(jié)構(gòu)的日漢對比和習得研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 日語和漢語都有表示事物數(shù)量的數(shù)量詞。在大部分的情況下,日語和漢語的數(shù)量詞的用法很相似。但兩者之間也并不是完全一樣。用法上一定程度的相似為日本人學習漢語帶來了一定的正遷移,但雖然用法上相似的部分比較多,可還是有不同的部分。這部分的不同為漢語學習者帶來了很多不利的負遷移作用。這種情況給學習漢語的日本人帶來不少困難。 作為一個日本留學生,我在自己的漢語學習以及和日本漢語學習者的交談中,就發(fā)現(xiàn)有很多這樣的問題。比如,“是(一)個NP”結(jié)構(gòu)運用在句子中時的“(一)個”的使用情況,漢語里可用的有“一”;“個”;“一個”或省略,而日語里數(shù)詞不直接修飾名詞,一定要與助數(shù)詞同時出現(xiàn)在句子里,日語里也沒有助數(shù)詞在句子里單獨出現(xiàn)的現(xiàn)象。 在漢語中“個”、“一個”不一定表示數(shù)量。關(guān)于“是(一)個NP”格式句子中的“(一)個”的用法,在日本所出版的大部分的漢日詞典里都沒有有關(guān)其用法的記述,即使有記述,說明也不夠充分。工具書中的說明也有同樣的問題。而且針對這個問題的研究論文也還很少。 在中國對這個方面的研究論文也不多。 本研究試圖通過對日譯漢與漢譯日進行對比,調(diào)查日本譯者對“是(一)個NP”句式怎樣翻譯,反之,中國譯者翻譯沒帶有表示“(一)個”的日語NP時,在什么情況下,漢譯文中出現(xiàn)“(一)個”,補充大部分詞典里說明不足的部分。為日本漢語學習者(或中國日語學習者)正確理解“是(一)個NP”的用法提供一些線索。
【關(guān)鍵詞】：“是(一)個NP” 日漢對比 結(jié)構(gòu)學習
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：H36
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 第一章 前人相關(guān)研究綜述9-22
• 第一節(jié) 研究的目的、內(nèi)容和方法10-11
• 第二節(jié) "是(一)個NP"中的"一個"11-14
• 第三節(jié) "一個NP"中的"一"省略情況研究14-16
• 第四節(jié) "是(一)個NP"句式的研究16-22
• 第二章 "是(一)個NP"結(jié)構(gòu)的理解程度調(diào)查研究22-32
• 第一節(jié) 調(diào)查目的、方法、對象22-23
• 第二節(jié) 對日本學習漢語學生的調(diào)查23-26
• 第三節(jié) 對中國日語學習者的調(diào)查26-29
• 第四節(jié) 調(diào)查結(jié)果分析29-32
• 第三章 文學作品中"是(一)個NP"結(jié)構(gòu)的互譯32-46
• 第一節(jié) 考察對象及出發(fā)點32-33
• 第二節(jié) 中國文學作品的翻譯情況33-37
• 第三節(jié) 日本文學作品的翻譯情況37-41
• 第四節(jié) 一些結(jié)論及待考的問題41-46
• 第四章 教學建議46-50
• 第一節(jié) 調(diào)查結(jié)果的幾個要點46-47
• 第二節(jié) 對日本漢語學習者的教學47-49
• 第三節(jié) 對中國日語學習者的教學49-50
• 第五章 研究展望50-51
• 附錄1 對日本漢語學習者的調(diào)查問卷51-52
• 附錄2 對中國日語學習者的調(diào)查問卷52-54
• 附錄3 文學作品原文和譯文的對照表格54-72
• 參考文獻72-74
• 后記74

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 崔];;中日兩國語言中的量詞[J];日語學習與研究;1989年06期

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3 沈陽;;數(shù)量詞在名詞短語移位結(jié)構(gòu)中的作用與特點[J];世界漢語教學;1995年01期

4 張伯江;李珍明;;“是NP”和“是(一)個NP”[J];世界漢語教學;2002年03期

5 崔應賢;說專有名詞前面的“一個”[J];語言教學與研究;1991年01期

  本文關(guān)鍵詞：“是（一）個NP”結(jié)構(gòu)的日漢對比和習得研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：374987