本文關(guān)鍵詞：認(rèn)知語言學(xué)視角下的日中對(duì)比研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：語言是不斷發(fā)展變化的。特別是作為其重要組成成分的動(dòng)詞從最初意義的產(chǎn)生開始經(jīng)過人類長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累被賦予豐富的內(nèi)涵。表現(xiàn)同一個(gè)動(dòng)作的動(dòng)詞在不同語言的不同文化背景下也擴(kuò)展出不同的多義體系,通過對(duì)這些多義體系的比較研究,能夠更深入地窺探人類對(duì)世界動(dòng)態(tài)的感知。 本文從認(rèn)知語言學(xué)和比較語言學(xué)的視角出發(fā),對(duì)描述在空中運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)詞--日語的“樭ぶ”與漢語的“飛”進(jìn)行多義性分析與比較研究。在隱喻,意向圖示與原型范疇化等認(rèn)知理論的指導(dǎo)下,參考多本字典,通過對(duì)所收集語料的分析,從各個(gè)分意項(xiàng)到兩動(dòng)詞整體進(jìn)行考察。 作為研究順序,首先,通過對(duì)權(quán)威字典的整理將日語動(dòng)詞“樭ぶ”分為12個(gè)義項(xiàng),將漢語動(dòng)詞“飛”分為12個(gè)義項(xiàng),在分析各個(gè)義項(xiàng)衍生的認(rèn)知過程的基礎(chǔ)上,概括其語義特征。其中,“離開基點(diǎn)”,“快速移動(dòng)”與“懸空或近似懸空”是兩詞中心的語義特征。 基于以上的研究,論述了“樭ぶ”與“飛”的各個(gè)意項(xiàng)的語義擴(kuò)張關(guān)系,并做出了各個(gè)意義的意向圖示。在認(rèn)知的隱喻功能于不同領(lǐng)域的映射作用之下,“樭ぶ”與“飛”的動(dòng)作主體與動(dòng)作性質(zhì)不斷地發(fā)生變化。而這兩個(gè)詞卻擁有共同的原型義,即“(昆蟲或鳥類)在空中行進(jìn)”。通過對(duì)該原型義分裂出的衍生義從具體到抽象的擴(kuò)展過程的分析,進(jìn)而考察了兩詞的多義擴(kuò)展機(jī)制。 接下來,在以上研究的基礎(chǔ)之上對(duì)“樭ぶ”與“飛”的多義體系進(jìn)行了綜合對(duì)比。整理兩詞的所有語義項(xiàng),指出“樭ぶ”的語義范疇比“飛”的更為廣泛。最后,分別從詞性,運(yùn)動(dòng)空間與性質(zhì),語義與認(rèn)知心理等角度,從表象到本質(zhì)分析了兩詞意義領(lǐng)域的異同點(diǎn)。探索了隱藏在語言心理及文化層面中的認(rèn)知差異的根源所在。即,在語義擴(kuò)展的深層階段,日本人對(duì)自然的順應(yīng)性決定了“樭ぶ”這個(gè)動(dòng)作的“不確定性”。而中國(guó)人自古以來對(duì)天空的向往卻給與了“飛”這個(gè)動(dòng)作“上升”的含義。 本論文在先行研究的基礎(chǔ)之上對(duì)“樭ぶ”與“飛”的意義領(lǐng)域進(jìn)行了系統(tǒng)的對(duì)比研究。通過對(duì)兩詞之間關(guān)聯(lián)的分析,有助于日語學(xué)習(xí)者掌握動(dòng)詞的多義體系,期待由此能夠?qū)θ罩斜容^研究及日語教育盡綿薄之力。
【關(guān)鍵詞】：認(rèn)知語言學(xué) 日中比較 “樭ぶ”與“飛” 語義擴(kuò)展 隱喻
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：H13;H36
【目錄】：

• 要旨4-5
• 中文摘要5-6
• 目次6-7
• 正文7-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
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  本文編號(hào)：363227
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