本文關(guān)鍵詞：日語零形回指的認(rèn)知探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 所謂“回指”是指篇章或話語中的某個語言成分已經(jīng)在前文中作為敘述的焦點(diǎn)被提及,為取得相互照應(yīng),后文再次提及該語言成分的一種表現(xiàn)形式。回指被認(rèn)為是建立在語言表層上的互指關(guān)系。而作為回指中的一種特殊形式--零形回指正受到越來越多的關(guān)注,“零形回指”是指在語言表層上不使用任何語音形式的回指。零形回指不僅在日常會話中起到重要作用,而且在文學(xué)作品中也被廣泛應(yīng)用。目前,從認(rèn)知語言學(xué)的角度對日語零形回指的研究尚不充分,因此本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的“范疇化----原型理論”、“圖形----背景理論”以及“關(guān)聯(lián)理論”,并結(jié)合格賴斯的交際原則進(jìn)行分析,以發(fā)現(xiàn)零形回指在日常會話和文學(xué)作品中的運(yùn)用規(guī)律,使日語初學(xué)者在日語習(xí)得中能夠規(guī)范運(yùn)用零形回指,從而達(dá)到順利進(jìn)行跨文化交際的目的。 本論文的結(jié)構(gòu)如下。 第一部分,提出問題,導(dǎo)入主題。 第二部分,對日語零形回指及省略的相關(guān)先行研究進(jìn)行考察,并在此基礎(chǔ)上確立本論文的立場。 第三部分,對本文的研究方法、目的及意義進(jìn)行闡述。本文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的“范疇化----原型”理論、“圖形----背景”理論及“關(guān)聯(lián)理論”對零形回指進(jìn)行了話題分析、距離分析與會話分析。本文分析日常會話以及文學(xué)作品中出現(xiàn)的零形回指,其目的在于研究作為認(rèn)知主體的人所具有的思想、推理及語言認(rèn)知體系;探究人們在跨文化交際與語言習(xí)得方面的注意事項。本論文的研究成果,尤其是對零形回指的認(rèn)知分析,將對認(rèn)知語言學(xué)的學(xué)習(xí)起到一定的參考價值。同時,也對日語學(xué)習(xí)者與日本人之間順利進(jìn)行交流具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。 第四部分,首先運(yùn)用“范疇化----原型理論”對零形回指進(jìn)行了分析。文中指出人們具有基于原型的共性對范疇內(nèi)的事物進(jìn)行歸類,以及在歸類過程中概括出事物原型特征的能力。所謂認(rèn)識對象的特性,是指人們在生活中提煉出的知識或者是在使用過程中總結(jié)出的事物的共性,和人們的認(rèn)知具有密切的關(guān)系。與范疇化相關(guān)的事物原型的概括,是指人們能動地范疇化的過程。先行詞作為焦點(diǎn)與后面所有包含零形回指的句子相照應(yīng),起著原型的作用。同時,零形回指的先行詞與回指對象的關(guān)系是由回指對象的宏觀連續(xù)性決定的。這種關(guān)系體現(xiàn)在兩個方面:一是句間的線性聯(lián)系,二是句間的層次聯(lián)系。 其次,本部分還從“圖形----背景理論”方面對零形回指進(jìn)行了分析。“圖形”、“背景”的分化是人們認(rèn)識結(jié)構(gòu)的基本認(rèn)知方略�！皥D形”是指在概念上可移動的事物,是關(guān)心的重點(diǎn),而“背景”是參照的根據(jù),是不移動的、未分化的認(rèn)知對象�！皥D形”一般被作為認(rèn)知的主要部分,而“背景”是認(rèn)知的周邊事項。在零形回指中,先行詞一般作為“背景”,回指對象作為“圖形”被認(rèn)知。另外,日語中的敬語及授受關(guān)系的大量存在也使零形回指的使用更為方便。 通過考察關(guān)聯(lián)理論與零形回指的關(guān)系進(jìn)行了話題分析。根據(jù)關(guān)聯(lián)理論,零形回指主要包括以下幾個必要條件,一是說話者與聽話者具有共同的話題信息;二是能夠?qū)λ笇ο筮M(jìn)行最大關(guān)聯(lián)性的推理;三是所指對象本身具有很強(qiáng)的影響力。日語中由“は”確立了談?wù)摰闹黝},后面的內(nèi)容主要圍繞著這個話題展開,即使插入其他的內(nèi)容也不會改變主題,這為零形回指的使用提供了便利。 第五部分,主要介紹了零形回指在交際及在習(xí)得過程中的注意事項。交際過程主要受“經(jīng)濟(jì)性”、“表達(dá)意圖”及“交際對象”等因素的制約。例如正確理解某句話的意義,就需要人們內(nèi)心的認(rèn)知活動。在此認(rèn)知活動中包括為達(dá)到目的制定計劃的能力和對同一事物從不同角度進(jìn)行理解的能力。在語言的習(xí)得能力方面,認(rèn)知語言學(xué)重視人們對語言結(jié)構(gòu)的創(chuàng)造能力,并在了解零形回指產(chǎn)生的背景及原因的基礎(chǔ)上,盡可能地了解認(rèn)知信息處理體系,并由此總結(jié)出日語零形回指教授、習(xí)得方面的有效方法。如重視反復(fù)練習(xí)、減輕短期記憶的負(fù)擔(dān)、注意所要理解資源的合理運(yùn)用,促進(jìn)范疇內(nèi)原型的靈活運(yùn)用等。 第六部分,對本論文的研究進(jìn)行了簡單的總結(jié),并提出今后的研究課題。本論文運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)的理論分析了零形回指現(xiàn)象,對其它的回指方式,如代詞回指、名詞回指并未涉及,這些問題的分析是今后的課題之一;此外,漢語中也存在大量的零形回指,中日零形回指的對比研究也將作為今后的課題繼續(xù)研究。
【關(guān)鍵詞】：零形回指 范疇化----原型理論 圖形----背景理論 關(guān)聯(lián)理論 認(rèn)知語言學(xué)
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：H36
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• 要旨8-11
• 1. はじめに11-12
• 2. 先行研究と本稿の立X412-14
• 2.1 先行研究12-13
• 2.1.1 中國Ptにおけるゼロ回指12
• 2.1.2 日本Ptにおけるゼロ回指の先行研究12-13
• 2.1.3 先行研究のまとめ13
• 2.2 本稿の立X413-14
• 3. 研究方法、目的及び意，
  
  本文編號：360850
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