本文關(guān)鍵詞：日本外國(guó)留學(xué)生日語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 近年來(lái),隨著日本的國(guó)際化以及各國(guó)文化交流的不斷擴(kuò)大,日語(yǔ)教育(本文指非母語(yǔ)日語(yǔ)教育)成為一個(gè)熱點(diǎn)。自1972年中日邦交正�；院�,我國(guó)各類(lèi)大學(xué)和部分中小學(xué)及外語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)系或日語(yǔ)課程,幾十年來(lái),我國(guó)的日語(yǔ)教育事業(yè)不斷的發(fā)展,為進(jìn)一步提高日語(yǔ)教育水平,加深對(duì)日語(yǔ)教育和日語(yǔ)教學(xué)方法的理解,現(xiàn)對(duì)日本九州國(guó)際高等學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究。 本文主要由四部分組成,在引言部分,首先,從九州國(guó)際高等學(xué)校的現(xiàn)狀闡述其研究的必要性和意義。同時(shí)對(duì)日本高中日語(yǔ)教學(xué)的界定和日本試驗(yàn)考試的分析,闡述了日語(yǔ)教學(xué)的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。 第一部分主要介紹九州國(guó)際高等學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)特色。通過(guò)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的觀察,觀察教學(xué)條件,介紹其教學(xué)理念和辦學(xué)方針。 第二部分進(jìn)入課堂,用訪談和問(wèn)卷調(diào)查的方式分析聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)特點(diǎn)。闡述啟發(fā)式教學(xué)法在閱讀中的運(yùn)用;任務(wù)型教學(xué)法在聽(tīng)力和寫(xiě)作中的作用;綜合學(xué)習(xí)課對(duì)留學(xué)生會(huì)話及了解日本社會(huì)的實(shí)踐價(jià)值。 第三部分在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,針對(duì)其教學(xué)方法的特點(diǎn),結(jié)合中國(guó)國(guó)情,闡述對(duì)我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)的啟示。
【關(guān)鍵詞】：日語(yǔ) 外國(guó)留學(xué)生 日語(yǔ)教學(xué) 日本九州國(guó)際高中
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-7
• 引言7-11
• 一、問(wèn)題的提出7
• 二、相關(guān)研究現(xiàn)狀的分析7-9
• 三、研究方法9
• 四、相關(guān)概念的界定9-11
• 第一章 進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)11-22
• 一、研究問(wèn)題的確定11
• 二、樣本的選取11-13
• 三、進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)觀察教學(xué)條件13-14
• 四、學(xué)校辦學(xué)特色14-18
• 五、研究的實(shí)施過(guò)程18-22
• 第二章 九州國(guó)際高中日語(yǔ)教學(xué)方法及特點(diǎn)22-43
• 一、日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)方法及特點(diǎn)22-27
• 二、日語(yǔ)閱讀教學(xué)方法及特點(diǎn)27-33
• 三、日語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法及特點(diǎn)33-37
• 四、綜合學(xué)習(xí)課37-43
• 第三章 九州國(guó)際高中日語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)及啟示43-46
• 一、對(duì)九州國(guó)際高等學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)43
• 二、九州國(guó)際高等學(xué)校日語(yǔ)教學(xué)對(duì)我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)的啟示43-46
• 結(jié)論46-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 附錄49-73
• 后記73

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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7 何仲愷;體質(zhì)與健康關(guān)系的理論與實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2001年

8 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

9 閻光才;識(shí)讀大學(xué)：組織文化的視角[D];華東師范大學(xué);2001年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 陳金龍;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本師資培訓(xùn)研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

5 徐冰鷗;西北貧困地區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師實(shí)踐知識(shí)的敘述研究[D];西北師范大學(xué);2001年

6 陳柏華;西北貧困地區(qū)小學(xué)校本管理的研究與實(shí)驗(yàn)[D];西北師范大學(xué);2001年

7 焦煒;課程行動(dòng)研究探析[D];西北師范大學(xué);2001年

8 張軍梅;漢族、回族高中生生涯發(fā)展特點(diǎn)及與學(xué)業(yè)成就關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2001年

9 沈暉;課堂教學(xué)中的機(jī)會(huì)均等——一種人種志的探索[D];西北師范大學(xué);2001年

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  本文關(guān)鍵詞：日本外國(guó)留學(xué)生日語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：360686