隨著中日兩國經(jīng)貿(mào)往來的發(fā)展,日語專業(yè)在中國已經(jīng)成為繼英語之后的第二大外語語種,中國也是日語海外學習最多的國家。在當前中國教育體制不斷深化改革,民辦高校發(fā)展如火如荼,高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的背景下,如何促進日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學更好地發(fā)展,成為相關(guān)主體需要深入思考的問題�；谏鲜鲅芯拷Y(jié)論,本文對應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下民辦高校日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學模式改革問題進行探析。依據(jù)日語專業(yè)基礎(chǔ)階段的教學情況及特點,對日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學模式改革的必要性等,提出促進教學模式改革的五點舉措。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下民辦高校日語專業(yè)開設(shè)基本情況概述
二、日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學分析
    (一)日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學分析
    (二)日語專業(yè)基礎(chǔ)階段教學特點分析
三、加強教學模式改革的必要性
    (一)更好適應(yīng)中日經(jīng)濟發(fā)展形勢需要
    (二)高校日語專業(yè)人才培養(yǎng)的必要路徑
    (三)貫徹落實黨的教育方針的必然要求
四、促進教學模式改革的舉措
    (一)積極轉(zhuǎn)變教學思維
    (二)完善日語專業(yè)課程
    (三)選擇適合的日語專業(yè)教材
    (四)改革日語教學方式和方法
    (五)強化校企合作的實踐教學方式
五、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]應(yīng)用轉(zhuǎn)型背景下民辦高�？谧g教學模式改革探析[J]. 李漢回.  延邊教育學院學報. 2018(06)
[2]應(yīng)用型本科日語專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新探析——以“地球村·日本館”的利用為例[J]. 劉笑輝.  山西青年. 2017(08)
[3]民辦高校向應(yīng)用型大學轉(zhuǎn)型背景下以文化為基礎(chǔ)的大學英語教學新模式[J]. 王麗萍.  黑龍江教育(理論與實踐). 2015(09)
[4]應(yīng)用型本科院校商務(wù)日語專業(yè)教學模式改革與探析[J]. 劉智鳳.  中國外資. 2013(22)



本文編號：3587062