高等院校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)法創(chuàng)新研究
發(fā)布時(shí)間:2021-04-18 04:48
在當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)全球化社會(huì)對(duì)日語教學(xué),特別是對(duì)日語金融學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究提出了新的挑戰(zhàn),文章對(duì)經(jīng)濟(jì)院校日語教學(xué)的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)日語的目的和特點(diǎn)進(jìn)行了研究,認(rèn)為應(yīng)科學(xué)合理地開設(shè)經(jīng)濟(jì)類日語課程,深入研究日語教學(xué)方法,加強(qiáng)財(cái)經(jīng)及日本文化的教學(xué)。
【文章來源】:黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高等院校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)現(xiàn)狀
二、高等院校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)創(chuàng)新的必要性
三、對(duì)教學(xué)模式的探索及階段性成果
四、適應(yīng)發(fā)展全面創(chuàng)新高校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)
(一)注重日語文化中的經(jīng)濟(jì)思維
(二)財(cái)經(jīng)日語課程設(shè)置注重科學(xué)化
(三)深入研究教學(xué)法,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
(四)強(qiáng)化教學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的聯(lián)系
五、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]日語教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略研究——評(píng)《日語教學(xué)與思維創(chuàng)新研究》[J]. 柳玲. 外語電化教學(xué). 2018(05)
[2]淺談民辦院校如何適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)日語復(fù)合型人才[J]. 葛曉昱,鄭海峰,李重光,周欣欣. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2016(05)
[3]高職日語教學(xué)模式改革和創(chuàng)新研究[J]. 史曉華. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(28)
[4]對(duì)大學(xué)外語教學(xué)改革的思考與建議——以財(cái)經(jīng)類《大學(xué)日語》教學(xué)改革為例[J]. 馬聰麗. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(03)
本文編號(hào):3144836
【文章來源】:黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2020,(09)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高等院校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)現(xiàn)狀
二、高等院校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)創(chuàng)新的必要性
三、對(duì)教學(xué)模式的探索及階段性成果
四、適應(yīng)發(fā)展全面創(chuàng)新高校經(jīng)濟(jì)類日語教學(xué)
(一)注重日語文化中的經(jīng)濟(jì)思維
(二)財(cái)經(jīng)日語課程設(shè)置注重科學(xué)化
(三)深入研究教學(xué)法,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
(四)強(qiáng)化教學(xué)與經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)的聯(lián)系
五、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]日語教學(xué)中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的策略研究——評(píng)《日語教學(xué)與思維創(chuàng)新研究》[J]. 柳玲. 外語電化教學(xué). 2018(05)
[2]淺談民辦院校如何適應(yīng)社會(huì)需求培養(yǎng)日語復(fù)合型人才[J]. 葛曉昱,鄭海峰,李重光,周欣欣. 黑龍江教育(理論與實(shí)踐). 2016(05)
[3]高職日語教學(xué)模式改革和創(chuàng)新研究[J]. 史曉華. 中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(28)
[4]對(duì)大學(xué)外語教學(xué)改革的思考與建議——以財(cái)經(jīng)類《大學(xué)日語》教學(xué)改革為例[J]. 馬聰麗. 陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(03)
本文編號(hào):3144836
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