發(fā)布時(shí)間：2017-04-16 23:15

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于日漢疊詞的對(duì)比研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 中日兩國(guó)是一衣帶水的友好鄰邦,兩國(guó)人民之間具有悠久的交往歷史,在語(yǔ)言、文化等各方面有著密切的聯(lián)系。漢語(yǔ)和日語(yǔ)同屬漢字文化圈,日漢兩種語(yǔ)言中存在著許多相似點(diǎn)和不同點(diǎn)。 疊詞作為詞匯體系中特征明顯、不可忽視的一種語(yǔ)言現(xiàn)象,在日漢語(yǔ)中大量存在,且廣泛分布于各種詞類(lèi),非常值得研究。對(duì)于日語(yǔ)疊詞的研究,日本國(guó)內(nèi)多采用歷時(shí)的研究方法,側(cè)重于對(duì)古語(yǔ)的研究,中國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)其的研究也很有限,大都側(cè)重于對(duì)其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法意義的分析。對(duì)于漢語(yǔ)疊詞的研究,中國(guó)國(guó)內(nèi)起步較早,且已達(dá)到了相當(dāng)?shù)某潭?形成了多視角、多方法的研究體系。但中國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)日漢語(yǔ)疊詞的對(duì)比研究則更少�；谶@種不平衡的研究現(xiàn)狀,為了更好的了解、掌握日語(yǔ)疊詞的特性,以有利于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)日語(yǔ)疊詞的正確使用,有利于對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和日語(yǔ)教學(xué),本文采取對(duì)日漢語(yǔ)疊詞進(jìn)行對(duì)比研究的方法,力求彌補(bǔ)前人研究的不足,更加客觀、全面的揭示日語(yǔ)中疊詞的特點(diǎn)。 漢語(yǔ)和日語(yǔ)的疊詞既有共性,又有個(gè)性,既有聯(lián)系又有區(qū)別。本文主要從以下幾個(gè)部分對(duì)日漢語(yǔ)疊詞進(jìn)行對(duì)比研究。 第一部分主要介紹了日漢語(yǔ)中疊詞的概況以及本文的研究目的。 第二部分分別介紹了日中語(yǔ)言學(xué)界對(duì)日語(yǔ)疊詞的研究情況和中國(guó)語(yǔ)言學(xué)界對(duì)漢語(yǔ)疊詞的研究情況,并由此得出對(duì)日漢語(yǔ)疊詞研究的不平衡現(xiàn)況。 第三部分對(duì)日漢語(yǔ)中疊詞的定義進(jìn)行了比較,由此得出日漢語(yǔ)中疊詞這一語(yǔ)言現(xiàn)象的概念是相同的,因此具有對(duì)其進(jìn)行對(duì)比研究的基礎(chǔ),從而確定了本文的研究范圍。 第四部分著重進(jìn)行了對(duì)日漢語(yǔ)中疊詞的比較。依據(jù)構(gòu)成疊詞成分的不同,可分為由名詞構(gòu)成的疊詞,動(dòng)詞構(gòu)成的疊詞,形容詞、副詞等構(gòu)成的疊詞等幾部分。本文主要對(duì)由名詞、動(dòng)詞、形容詞這三種主要成分構(gòu)成的疊詞進(jìn)行分析。在前人研究的基礎(chǔ)上,分別對(duì)日漢語(yǔ)中疊詞的構(gòu)成類(lèi)型、語(yǔ)法意義、詞性、句法方面的功能,以及構(gòu)成疊詞的限制等各方面進(jìn)行了探討。 第五部分,針對(duì)日語(yǔ)和漢語(yǔ)中疊詞普遍存在這一語(yǔ)言現(xiàn)象,通過(guò)與漢語(yǔ)的對(duì)
【關(guān)鍵詞】：日語(yǔ) 漢語(yǔ) 疊詞 比較 動(dòng)因
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類(lèi)號(hào)】：H36
【目錄】：

• 中國(guó)姙の要旨3-5
• 日本姙の要旨5-8
• 1 始めに8-10
• 2 先行研究10-12
• 2.1 日本姙におけるus姙についての研究10
• 2.2 中國(guó)姙におけるus姙についての研究10-12
• 3 us姙の定
  
  本文編號(hào)：311901
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