經(jīng)濟(jì)全球化盛行的今天,跨國(guó)文化交際日漸頻繁。提升跨文化交際能力已然成為日語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。本文通過(guò)對(duì)跨文化交際能力的概述介紹,進(jìn)一步提出了目前日語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)模式的落后、教師綜合素質(zhì)需要提高以及語(yǔ)言溝通實(shí)踐環(huán)境有待改進(jìn)等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,旨在分析日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力提升的策略,為后續(xù)相關(guān)問(wèn)題研究提供參考。 

【文章來(lái)源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(30)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 跨文化交際能力概述
    1.1 跨文化交際能力含義
    1.2 跨文化交際能力的主要內(nèi)容
2 日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力提升存在的問(wèn)題
    2.1 日語(yǔ)教學(xué)理念和模式有待改善
    2.2 教學(xué)隊(duì)伍綜合素質(zhì)有待提高
    2.3 語(yǔ)言溝通環(huán)境有待改進(jìn)
3 日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力提升策略
    3.1 創(chuàng)新日語(yǔ)教學(xué)理念和教學(xué)模式
    3.2 重視教師隊(duì)伍，提升教學(xué)能力
    3.3 創(chuàng)新日語(yǔ)溝通實(shí)踐環(huán)境，保障跨文化交際能力
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力培養(yǎng)策略研究[J]. 牛冬婭,王欣榮.  北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(05)
[2]日語(yǔ)教育課程中如何培養(yǎng)跨文化交際能力[J]. 曹美蘭,楊寧.  佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2014(03)
[3]日語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)[J]. 杜俊玲.  林區(qū)教學(xué). 2014(04)



本文編號(hào)：3103609