本文關(guān)鍵詞：第二語言習(xí)得中表示對(duì)象的格助詞的習(xí)得研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在二語習(xí)得過程中,學(xué)習(xí)者對(duì)于表示對(duì)象的格助詞“が”、“に”、“を”的區(qū)分感到困難。本研究以特定的學(xué)習(xí)者為研究對(duì)象,調(diào)查表示對(duì)象的格助詞的使用狀況,分別分析正用和誤用的情況。 本研究采用的正用率的計(jì)算公式為:正用率(%)= (正用數(shù))/(正用數(shù)+副用數(shù))*100算出三者的正用率以及表示對(duì)象的用法的正用率之后,概括了表對(duì)象時(shí)使用頻率高的詞語。 本研究得出的結(jié)論是:母語同為中文的學(xué)習(xí)者的“が”、“に”、“を”的正用順序是“を”→“に”→“が”,表示對(duì)象的“が”、“に”、“を”的正用順序是“を”→“に”→“が”。 本論文把誤用分為格助詞的脫落,格助詞的過剩使用和格助詞的混同三種類型,并逐個(gè)分析其原因。主要分析誤用數(shù)最多的格助詞的混同。誤用原因基本上為母語的影響,語法知識(shí)的不足和學(xué)習(xí)者采取自己的學(xué)習(xí)策略等原因所致。 最后列舉了本研究的結(jié)果給以后的二語習(xí)得教育上帶來怎么樣的作用以及殘留的問題。
【關(guān)鍵詞】：格助詞 正用率 誤用
【學(xué)位授予單位】：上海交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：H36
【目錄】：

• 摘要3-4
• 要旨4-6
• 一、はじめに6-8
• 1.1 研究目的6
• 1.2 娭文の內(nèi)容とi順
  
  本文編號(hào)：310248
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