一帶一路進(jìn)程的加快,使得人才市場中對外語的需要也逐漸向雙語甚至是外語+技能型方向進(jìn)行發(fā)展,由于中日兩國有著頻繁的貿(mào)易往來,并且漢語與日語之間存在著相對密切的關(guān)系,日語逐漸成為第二外語的首選課程,需要研究高校二外日語教學(xué)改革情況,積極的進(jìn)行其教學(xué)方式的探索促進(jìn)其發(fā)展。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
引言
一、高校二外日語教育的性質(zhì)
二、高校二外日語教學(xué)改革情況
    （一）學(xué)生的重視程度不足
    （二）課時(shí)不足
    （三）課程設(shè)置單一
三、高校二外日語教學(xué)的改進(jìn)措施
    （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    （二）適當(dāng)增加學(xué)時(shí)
    （三）課程設(shè)置多樣化發(fā)展
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]桂西南地區(qū)高校二外日語教學(xué)現(xiàn)狀與改革措施研究——以廣西民族師范學(xué)院為例[J]. 楊茜.  西部素質(zhì)教育. 2019(07)
[2]高校二外日語課程教學(xué)改革探索[J]. 譚舒月.  教育教學(xué)論壇. 2019(13)
[3]應(yīng)用型本科高校英語專業(yè)二外日語教學(xué)改革探索[J]. 牛世峰.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(11)



本文編號：3034555