發(fā)布時間：2020-05-27 15:40

【摘要】：同聲傳譯作為口譯中難度較高的領域一直被許多口譯學習者、口譯研究者視為口譯生涯的終極目標和重要研究對象。自1945年的德國紐倫堡審判上首次采用以來,同傳作為國際會議的口譯方式被確定下來。同傳譯者會因出色的表現(xiàn)受到聽眾的高度贊譽,但另一方面,同傳現(xiàn)場的高難度和高強度也給翻譯帶來極大的挑戰(zhàn)。2017年12月15日下午,于廣東外語外貿(mào)大學(以下簡稱廣外)第六教學樓同聲傳譯會議室舉辦了2017年孔子學院聯(lián)席會議,包括廣外的中方負責人在內(nèi),總共有五個國家的孔子學院相關負責人出席了此次會議。筆者作為其中一名日語譯員承擔了本次會議部分同傳工作,分別為札幌大學副校長的開場致詞、佛得角大學副校長致辭、埃及艾因夏姆斯大學孔子學院負責人工作報告等進行了同傳。由于本次會議包括中文、日語、西班牙語、葡萄牙語四種語言,其中部分內(nèi)容通過接力傳譯的方式完成,是一次難得的同傳經(jīng)歷。在本實踐報告中,筆者將通過匯總口譯過程中的資料、結合先行研究,對本次同傳實踐進行總結,以如何進行全面的譯前準備為重點進行說明,并根據(jù)錄音對翻譯過程中出現(xiàn)的問題進行了反省,希望能夠進一步改善自己的口譯質(zhì)量,并給今后想要從事同傳的口譯學習者提供一定的參考。作為總結,筆者認為譯前準備當中應該更加具有主動性,增進與主辦方的交流;而在同傳箱當中除了與搭檔的配合,更要注意等待時的禮儀,保持絕對安靜,防止帶給會場聽眾不舒服的感覺。
【學位授予單位】：廣東外語外貿(mào)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H36

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