本文關(guān)鍵詞：明治以來(lái)的日本漢字問題及其社會(huì)文化影響研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林大學(xué)》 2008年

論無(wú)助動(dòng)詞的“新日語(yǔ)教育語(yǔ)法”

于艷晶  

【摘要】： 新日語(yǔ)教育語(yǔ)法是在對(duì)學(xué)校語(yǔ)法的修正過程中逐漸形成的。其對(duì)學(xué)校語(yǔ)法的批判主要是集中在單詞的認(rèn)定、詞類的分類和基于文節(jié)理論的句子構(gòu)造等方面。鈴木重幸從形態(tài)論的角度對(duì)學(xué)校語(yǔ)法進(jìn)行了批判,提出的自己的主張。 新日語(yǔ)教育語(yǔ)法主要從四個(gè)方面對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)校語(yǔ)法進(jìn)行了修正: 1新日語(yǔ)教育語(yǔ)法對(duì)學(xué)校語(yǔ)法中詞類的分類進(jìn)行了大規(guī)模的修正。 2新日語(yǔ)教育語(yǔ)法以鈴木重幸的形態(tài)論為基礎(chǔ)理論,遵從了鈴木重幸和佐久間鼎提出的子音動(dòng)詞和母音動(dòng)詞的研究成果,基于教學(xué)理念,重新界定了詞類的名稱。 3新日語(yǔ)教育語(yǔ)法對(duì)動(dòng)詞的活用形進(jìn)行了更科學(xué)的解釋,重新整理了動(dòng)詞的活用形。 4鈴木重幸指出:“文節(jié)”是不必要的。 同樣對(duì)學(xué)校語(yǔ)法進(jìn)行批判的庭三郎肯定學(xué)校語(yǔ)法中的5個(gè)助動(dòng)詞,這一點(diǎn)具有一定的合理性。但是,其主張也存在疑問。今后研究的課題主要從這些疑問入手。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：H364
【目錄】：

內(nèi)容提要4-5

要旨5-7

1 はじめに7-10

2 先行研究10-14

2.1 日本語(yǔ)の學(xué)校文法10-11

2.2 橋本文法學(xué)説と學(xué)校文法の構(gòu)成11

2.3 橋本文法學(xué)説が學(xué)校文法の主流となった原因11

2.4 橋本文法の欠陥11-12

2.5 學(xué)校文法批判12-14

3 鈴木重幸の形態(tài)論と學(xué)校文法批判14-18

4 助動(dòng)詞について18-27

4.1 助動(dòng)詞についての論爭(zhēng)18-19

4.2 助動(dòng)詞とは19-25

4.3 助動(dòng)詞を認(rèn)める聲25-27

5 動(dòng)詞活用について27-43

5.1 學(xué)校文法における動(dòng)詞の活用表27-29

5.2 學(xué)校文法の動(dòng)詞活用表の不合理な部分29-30

5.3 學(xué)校文法の動(dòng)詞活用表への疑問30-36

5.4 子音動(dòng)詞と母音動(dòng)詞36-37

5.5 基本系語(yǔ)尾とタ系語(yǔ)尾37-38

5.6 不規(guī)則動(dòng)詞38-39

5.7 新日本語(yǔ)教育文法の動(dòng)詞活用表39-43

6 おわりに43-45

注釈45-46

參考文獻(xiàn)46-48

論文摘要48-51

論文概要51-54

謝辭54-55

導(dǎo)師及作者簡(jiǎn)介55

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 于鵬;;日語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的“視點(diǎn)”問題[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

2 趙素萍;“スル+名詞”的日漢互譯比較及其時(shí)體意義[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

3 徐德明;陳偉明;;補(bǔ)格助詞「に」的使用特征考察[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

4 董秀芳;;話題標(biāo)記來(lái)源補(bǔ)議[J];古漢語(yǔ)研究;2012年03期

5 謝躍;;日語(yǔ)賓語(yǔ)的特點(diǎn)和標(biāo)志[J];海南大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2011年01期

6 潘國(guó)英;;句首“N_時(shí)的NP”結(jié)構(gòu)的形成和語(yǔ)用功能[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

7 王志軍;日語(yǔ)(二外)教學(xué)的主要課堂策略[J];焦作工學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年03期

8 郝鐵軍;;如何提高日語(yǔ)課授課質(zhì)量[J];考試周刊;2011年71期

9 甘霖;;淺談如何提高二外日語(yǔ)的教學(xué)效果[J];學(xué)理論;2010年23期

10 劉琳;;日語(yǔ)被動(dòng)句芻議[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馬彪;漢語(yǔ)狀態(tài)詞綴及其類型學(xué)特征[D];中央民族大學(xué);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 孫登洲;關(guān)于現(xiàn)代日語(yǔ)中「ものの」與「ものを」的用法考察[D];山西大學(xué);2006年

2 劉淑芳;日本學(xué)生可能補(bǔ)語(yǔ)習(xí)得偏誤分析[D];廈門大學(xué);2007年

3 鄭麗霞;對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)離合詞教學(xué)研究[D];廣西師范大學(xué);2012年

4 荊春生;日語(yǔ)被動(dòng)句習(xí)得研究[D];山西大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭悅;“紀(jì)合中日和平友好條約締結(jié)20周年,展望21世紀(jì)中國(guó)日語(yǔ)教育國(guó)際研討會(huì)”在大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行[J];日語(yǔ)知識(shí);1999年03期

2 呂敏;;日偽統(tǒng)治期間的南京市日語(yǔ)教育[J];鐘山風(fēng)雨;2008年04期

3 李萍;;利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行日語(yǔ)視聽教育教學(xué)改革[J];黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

4 夏國(guó)鋒;;日資企業(yè)員工日語(yǔ)研修教育之探討[J];世界教育信息;2010年08期

5 金藝蘭;;探討高校日語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段跨文化交際能力的培養(yǎng)[J];科教文匯(上旬刊);2011年05期

6 梁春;;關(guān)于日中兩國(guó)大學(xué)日語(yǔ)教育的比較研究——從熊本縣立大學(xué)和玉林師范學(xué)院的課程設(shè)計(jì)中考察新型日語(yǔ)教育的探討[J];科技信息;2011年18期

7 王曉梅;邢小敏;;貴州省日語(yǔ)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式的探索[J];貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年06期

8 張?bào)?;異文化理解和日語(yǔ)教育[J];中國(guó)校外教育;2010年S2期

9 田曉黎;;日語(yǔ)教育中日語(yǔ)影視作品應(yīng)用現(xiàn)狀微探[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2011年06期

10 于振田;;淺析日語(yǔ)單元音與漢語(yǔ)相對(duì)應(yīng)元音的異同[J];外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué);1985年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 王升遠(yuǎn);周慶玲;;中國(guó)日語(yǔ)教育史視閾中的張我軍論[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

2 孫玉潔;;談跨文化交際能力的培養(yǎng)[A];第三屆中國(guó)科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇論文集[C];2004年

3 王士花;;華北淪陷區(qū)教育概述[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇2003年卷[C];2003年

4 王靜;;大學(xué)日語(yǔ)專業(yè)精讀教材詞匯研究——關(guān)于《新編日語(yǔ)》(1-4冊(cè))[A];首屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言專題學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 尹學(xué)義;;由一枝獨(dú)秀到百花爭(zhēng)妍——新中國(guó)的日漢雙語(yǔ)辭書出版事業(yè)[A];中國(guó)辭書學(xué)會(huì)雙語(yǔ)詞典專業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年

6 陳耕;吳慧穎;;日本侵略者對(duì)臺(tái)灣文化政策的演變及其惡果——紀(jì)念臺(tái)灣光復(fù)60周年[A];臺(tái)灣建省與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年暨臺(tái)灣建省120周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

7 鄒振環(huán);;上海東文學(xué)社與南洋公學(xué)的東文學(xué)堂[A];多元視野中的中外關(guān)系史研究——中國(guó)中外關(guān)系史學(xué)會(huì)第六屆會(huì)員代表大會(huì)論文集[C];2005年

8 林小芳;;簡(jiǎn)析臺(tái)灣日據(jù)時(shí)期殖民教育下的文化沖突[A];臺(tái)灣建省與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)研究：紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年暨臺(tái)灣建省120周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

9 林娟娟;;試論建構(gòu)日本文化語(yǔ)言學(xué)的必要性——提倡建構(gòu)新學(xué)科研究體制[A];福建省外國(guó)語(yǔ)文學(xué)會(huì)2004年會(huì)論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)記者 姜乃強(qiáng);[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

2 張帆 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院美國(guó)研究所;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

3 記者宋暉;[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 本報(bào)記者 于洪全;[N];大連日?qǐng)?bào);2008年

5 鐵軍;[N];中國(guó)圖書商報(bào);2008年

6 吳海濤;[N];中華讀書報(bào);2008年

7 鐘鑫;[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2007年

8 見習(xí)記者 張萌　通訊員 曹春松;[N];嘉興日?qǐng)?bào);2011年

9 本報(bào)記者 陳丹;[N];科技日?qǐng)?bào);2003年

10 李樹義　楊毅周;[N];人民日?qǐng)?bào)海外版;2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 林彬;日語(yǔ)提示助詞研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

2 黎力;明治以來(lái)的日本漢字問題及其社會(huì)文化影響研究[D];南開大學(xué);2013年

3 吳鈺;現(xiàn)代日語(yǔ)終助詞的功能[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2009年

4 王丹;現(xiàn)代日語(yǔ)可能表達(dá)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

5 王曉華;現(xiàn)代日漢情態(tài)對(duì)比研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

6 出頭理子;赴日留學(xué)現(xiàn)狀研究[D];中央民族大學(xué);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬可英;民國(guó)時(shí)期中國(guó)人編日語(yǔ)教材之研究[D];浙江工商大學(xué);2010年

2 笈川幸司;關(guān)于日語(yǔ)發(fā)音指導(dǎo)的研究[D];北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2013年

3 劉歩庭;日本語(yǔ)談話におけるフィラーに関する研究[D];華中科技大學(xué);2009年

4 劉歩庭;日本語(yǔ)談話におけるフィラーに関する研究[D];華中科技大學(xué);2009年

5 王琪;關(guān)于日語(yǔ)邀請(qǐng)表達(dá)方式的使用狀況的研究[D];遼寧師范大學(xué);2011年

6 張松儀;關(guān)于請(qǐng)求場(chǎng)面的日語(yǔ)中途省略句的研究[D];遼寧師范大學(xué);2013年

7 徐琳;從認(rèn)知角度看漢語(yǔ)“上”和日語(yǔ)“上”的異同點(diǎn)[D];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;2012年

8 梁艷;關(guān)于中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者道歉用語(yǔ)的習(xí)得研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 李慧;日語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生郵件中的拒絕特征及日本人的評(píng)價(jià)[D];華東師范大學(xué);2011年

10 劉娟;關(guān)于日語(yǔ)采訪對(duì)話中隨聲附和的語(yǔ)言表達(dá)形式[D];河南科技大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：明治以來(lái)的日本漢字問題及其社會(huì)文化影響研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：237580