發(fā)布時間：2023-04-03 02:20

　　近年來跨文化交際作為一門年輕的學(xué)科吸引了大量的研究者,而這一研究熱潮的興起并不令人驚奇的原因包括:隨著全球化的發(fā)展、各國在不同領(lǐng)域的合作范圍的擴大,人口的流動以及交通、通信技術(shù)的完善和發(fā)展,幾乎人人都可以和地球上的任意一個人交流,而不用考慮對方身處何處。與此同時,不同文化中的個體之間的相互聯(lián)系不斷增加引起了一系列的交際問題,而解決這些問題必須要掌握跨文化交際的知識。隨著中國和俄羅斯友好合作關(guān)系的良性發(fā)展,一帶一路政策的不斷繁榮,以及中俄兩國在教育領(lǐng)域的合作交流不斷加強,兩國政府之間交換生項目越來越多,再加上俄羅斯優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量、相對歐美適中的留學(xué)費用、良好的社會環(huán)境、寬廣的就業(yè)前景等眾多積極條件,使留學(xué)俄羅斯的熱度在我國國內(nèi)不斷上升,中國留俄學(xué)生人數(shù)呈現(xiàn)出迅猛增長的趨勢。而另一方面,許多中國留俄學(xué)生由于對俄羅斯文化知識了解和掌握的不夠,常常產(chǎn)生許多誤解或困難,這在一定程度上影響了中國學(xué)生對俄羅斯高校課堂的適應(yīng)和與俄羅斯老師的交流。因此本文試圖從跨文化交際視角研究中俄師生跨文化言語交際的特點、困難和解決方法,幫助中國學(xué)生了解和俄羅斯老師的交際,使留學(xué)生們盡快適應(yīng)俄羅斯的課堂環(huán)境。本論文由...

【文章頁數(shù)】：85 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Автореферат
Введение
Глава Ⅰ Теоретические основы
    1.1 Теория межкультурной коммуникации
    1.2 Теория речевого общения
    1.3 Понятийные вопросы о МКПС
        1.3.1 Коммуникативные субъекты МКПС
        1.3.2 Функции и задачи МКПС
        1.3.3 Особенности (типы) МКПС
    1.4 Образ преподавателя и студента в китайской и русской культурах
        1.4.1 Социальная роль преподавателя
        1.4.2 Идеальный образ преподавателя
        1.4.3 Идеальные отношения между преподавателем и студентом
Глава Ⅱ Речевые акты в МКПС
    2.1 Типичные РА преподавателей и студентов на занятиях
    2.2 Коммуникативные барьеры в процессе МКПС
    2.3 Стратегии и тактики в МКПС
Глава Ⅲ РЭ в МКПС
    3.1 Обращение
        3.1.1 Обращение к преподавателю
        3.1.2 Обращение к студенту
    3.2 Приветствие
        3.2.1 Приветствие студентов к преподавателю
        3.2.2 Приветствие преподавателя к студентам
    3.3 Комплименты
        3.3.1 Комплименты преподавателя студенту
        3.3.2 Комплименты студента преподавателю
Заключение
Список литературы
Благодарность



本文編號：3780453