本文關(guān)鍵詞：與“手”有關(guān)的語(yǔ)言定型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：“定型”是一種復(fù)雜的社會(huì)和心理現(xiàn)象,是語(yǔ)言文化學(xué)研究的核心內(nèi)容,近年來(lái)成為人文各學(xué)科關(guān)注的熱點(diǎn)。作為其重要組成部分的“語(yǔ)言定型”是“語(yǔ)言世界圖景”中的一種語(yǔ)言現(xiàn)象,是對(duì)語(yǔ)言外世界某客體進(jìn)行的具有主觀認(rèn)識(shí)性質(zhì)的判斷。俄語(yǔ)語(yǔ)言定型是長(zhǎng)期在社會(huì)生活中凝結(jié)、沉淀的語(yǔ)言精華,是俄羅斯民族生活、風(fēng)俗習(xí)慣以及文化、智慧的體現(xiàn)。本文在語(yǔ)言文化學(xué)框架下,以語(yǔ)言定型理論為基礎(chǔ),選取具有重要意義的人體詞“手”,對(duì)與之相關(guān)的語(yǔ)言定型進(jìn)行深入細(xì)致分析。文中列舉了大量與“手”相關(guān)的語(yǔ)言定型,并以此為語(yǔ)料,對(duì)"pyxa"在形式層面的語(yǔ)言定型和語(yǔ)義層面的言語(yǔ)定型做較為詳盡的闡釋。通過對(duì)有關(guān)人體詞“手”的語(yǔ)言定型的分析,探索該詞所體現(xiàn)的俄羅斯民族文化及深層次的民族觀念,在此基礎(chǔ)上挖掘其內(nèi)部的觀念世界。本論文探討俄語(yǔ)語(yǔ)言定型的作用和意義在于,使俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的過程中有意識(shí)地培養(yǎng)自己的語(yǔ)言定型意識(shí),提高俄語(yǔ)語(yǔ)言的交際能力,最終實(shí)現(xiàn)跨文化交際的目的。本文不僅為有關(guān)俄語(yǔ)人體詞的研究開辟了新的視角,在語(yǔ)言定型應(yīng)用于具體實(shí)例方面也有所突破,并為俄語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)提供了新的具有實(shí)踐意義的思路和方法。
【關(guān)鍵詞】：“Pyka” 語(yǔ)言定型 民族觀念 俄語(yǔ)教學(xué)
【學(xué)位授予單位】：東北林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：H35
【目錄】：

• 摘要3-4
• Автореферат4-7
• 1 緒論7-13
• 1.1 課題研究背景7-8
• 1.2 定型理論的研究現(xiàn)狀8-11
• 1.2.1 俄羅斯對(duì)定型理論的研究8-11
• 1.2.2 我國(guó)對(duì)定型理論的研究11
• 1.3 研究目的和意義11-13
• 2 語(yǔ)言世界圖景中語(yǔ)言定型理論概述13-21
• 2.1 定型概念及理論13-14
• 2.2 語(yǔ)言定型概念及理論14-18
• 2.2.1 語(yǔ)言定型及其形成過程14-16
• 2.2.2 語(yǔ)言定型的構(gòu)成16-18
• 2.2.3 語(yǔ)言定型的特點(diǎn)18
• 2.3 語(yǔ)言定型與語(yǔ)言世界圖景的關(guān)系18-20
• 2.3.1 語(yǔ)言世界圖景18-19
• 2.3.2 作為語(yǔ)言世界圖景一種現(xiàn)象的語(yǔ)言定型19-20
• 2.4 本章小結(jié)20-21
• 3 有關(guān)"pyκa"的語(yǔ)言定型21-31
• 3.1 "pyκa"的詞源學(xué)探討與詞典釋義21
• 3.2 狹義的語(yǔ)言定型研究21-24
• 3.2.1 與生產(chǎn)方式有關(guān)的"pyκa"的語(yǔ)言定型21-22
• 3.2.2 與社會(huì)生活有關(guān)的"pyκa"的語(yǔ)言定型22-23
• 3.2.3 與認(rèn)知方式有關(guān)的"pyκa"的語(yǔ)言定型23-24
• 3.3 言語(yǔ)定型研究24-28
• 3.3.1 語(yǔ)法搭配關(guān)系24-25
• 3.3.2 詞匯搭配關(guān)系25-26
• 3.3.3 整體部分關(guān)系26
• 3.3.4 并列關(guān)系26-27
• 3.3.5 轉(zhuǎn)義關(guān)系27-28
• 3.4 有關(guān)"pyκa"的聯(lián)想詞匯28-29
• 3.5 "pyκa"在文本中的體現(xiàn)29-30
• 3.6 本章小結(jié)30-31
• 4 與"pyκa"有關(guān)的語(yǔ)言定型與俄羅斯民族的世界圖景31-37
• 4.1 與"pyκa"有關(guān)的語(yǔ)言定型與俄羅斯民族文化31-33
• 4.1.1 俄羅斯民族禮俗31-32
• 4.1.2 宗教文化32-33
• 4.2 與"pyκa"有關(guān)的語(yǔ)言定型所展現(xiàn)的俄羅斯民族觀念33-36
• 4.2.1 勞動(dòng)觀念33-34
• 4.2.2 權(quán)力觀念34
• 4.2.3 情感觀念34-36
• 4.3 本章小結(jié)36-37
• 5 語(yǔ)言定型在俄語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用37-41
• 5.1 語(yǔ)言定型意識(shí)與俄語(yǔ)教學(xué)37-39
• 5.1.1 培養(yǎng)語(yǔ)言定型意識(shí)37-38
• 5.1.2 語(yǔ)言定型意識(shí)在俄語(yǔ)教學(xué)中的作用38-39
• 5.2 對(duì)俄語(yǔ)教學(xué)的建議39-40
• 5.3 本章小結(jié)40-41
• 結(jié)論41-42
• 參考文獻(xiàn)42-45
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文45-46
• 致謝46-47

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 T.C.科戈特科娃 ,鄭述譜;稱呼父母——用TbI還是用Bbl?[J];外語(yǔ)學(xué)刊;1982年02期

2 張會(huì)艷;;高職學(xué)生大學(xué)俄語(yǔ)聽力的培養(yǎng)[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年06期

3 毛京京;蔡寧;陳謙倩;孫晶;馬越;;性別差異在俄漢語(yǔ)音中的體現(xiàn)[J];考試周刊;2010年24期

4 王麗萍;;俄漢語(yǔ)言文化的比較研究[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2008年02期

5 黃良義;小學(xué)俄語(yǔ)“說話教學(xué)”的幾點(diǎn)體會(huì)[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1961年04期

6 ;我國(guó)學(xué)者即將參加第六次МАПРЯЛ代表大會(huì)[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);1986年04期

7 范垂范;如何以高中為起點(diǎn)開設(shè)俄語(yǔ)課[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);1987年03期

8 ;動(dòng)態(tài)與報(bào)道[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);1987年04期

9 ;第七屆世界俄語(yǔ)雜志編輯會(huì)議即將在北京召開[J];外語(yǔ)教學(xué)與研究;1987年03期

10 王應(yīng)全;貫徹執(zhí)行《大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)大綱》的嘗試[J];中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué);1992年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任玉芝;;活躍課堂教學(xué) 提高學(xué)生俄語(yǔ)運(yùn)用能力[A];語(yǔ)言與文化研究（第六輯）[C];2010年

2 賈旭杰;;基礎(chǔ)俄語(yǔ)文化因素教學(xué)內(nèi)容管見[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

3 馬巖;;俄語(yǔ)二格句二題[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

4 趙晨光;;英美社會(huì)語(yǔ)言交際中的委婉語(yǔ)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

5 ;發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)對(duì)俄研究[A];黑龍江省社科工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料匯編[C];2010年

6 張琦;;俄語(yǔ)《40課》中的語(yǔ)言文化因素對(duì)比[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

7 趙景林;;俄語(yǔ)中人的稱謂簡(jiǎn)錄[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

8 黃云;姜文斌;王志洋;祝捷;呂雅娟;劉群;;基于小規(guī)模俄漢雙語(yǔ)詞典的俄語(yǔ)形態(tài)切分[A];機(jī)器翻譯研究進(jìn)展——第七屆全國(guó)機(jī)器翻譯研討會(huì)論文集[C];2011年

9 鄧曉玲;;俄語(yǔ)科技語(yǔ)體中的語(yǔ)氣詞[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

10 姜群;;俄語(yǔ)中替換副動(dòng)詞短語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)[A];外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)研究——黑龍江省外國(guó)語(yǔ)學(xué)會(huì)第十一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1997年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 張春友;多數(shù)塔吉克斯坦人支持保留俄語(yǔ)地位[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

2 何俊芳;俄語(yǔ)中的族類概念(上)[N];中國(guó)民族報(bào);2011年

3 朱百?gòu)?qiáng)　趙寶琦;眉縣農(nóng)民爭(zhēng)學(xué)俄語(yǔ)出國(guó)打工[N];寶雞日?qǐng)?bào);2008年

4 北京市教育委員會(huì)主任,世界俄語(yǔ)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng) 劉利民;以中俄“語(yǔ)言年”為契機(jī)推動(dòng)我國(guó)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)上新臺(tái)階[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

5 王國(guó)棟 記者 姜健;舉辦俄語(yǔ)大賽 推動(dòng)對(duì)俄交往[N];牡丹江日?qǐng)?bào);2009年

6 記者 丁雷;大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院俄語(yǔ)中心成立[N];大連日?qǐng)?bào);2009年

7 本報(bào)記者 康慨;列寧格勒女性悲情史獲俄語(yǔ)布克獎(jiǎng)[N];中華讀書報(bào);2009年

8 記者 陳麒發(fā);你方唱罷我登場(chǎng) 俄語(yǔ)年里踏歌聲[N];中俄經(jīng)貿(mào)時(shí)報(bào);2010年

9 何俊芳;俄語(yǔ)中的族類概念(下)[N];中國(guó)民族報(bào);2011年

10 本報(bào)記者 王哲;新戰(zhàn)略急需“俄語(yǔ)通”[N];哈爾濱日?qǐng)?bào);2005年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李紹哲;俄語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)法研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

2 張雪瑩;俄語(yǔ)中的因果關(guān)系研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

3 王春秀;現(xiàn)代俄語(yǔ)同義詞研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

4 王翠;俄語(yǔ)語(yǔ)序的語(yǔ)言類型學(xué)研究[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

5 高國(guó)翠;俄語(yǔ)（PKи）詞匯概念的認(rèn)知心理分析及教學(xué)對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 邱舟艷;新奇隱喻在語(yǔ)言交際中之效力[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2012年

7 郭莉敏;俄語(yǔ)內(nèi)部世界與外部世界的關(guān)系問題[D];首都師范大學(xué);2011年

8 信娜;俄語(yǔ)術(shù)語(yǔ)漢譯方法論研究[D];黑龍江大學(xué);2012年

9 徐先玉;世界的語(yǔ)言概念化[D];首都師范大學(xué);2011年

10 徐東輝;加克“語(yǔ)言轉(zhuǎn)化”思想研究[D];首都師范大學(xué);2012年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 羅穎;母語(yǔ)為俄語(yǔ)的留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)常用量詞偏誤分析[D];暨南大學(xué);2011年

2 張小帆;俄語(yǔ)代名詞的語(yǔ)法解析[D];遼寧大學(xué);2010年

3 齊欣原;對(duì)大學(xué)提高階段《東方》俄語(yǔ)教材的評(píng)價(jià)[D];東北師范大學(xué);2004年

4 佟圓圓;俄語(yǔ)擬聲詞的功能及其翻譯[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

5 陸松;語(yǔ)言世界圖景視角下的俄語(yǔ)等級(jí)稱呼語(yǔ)研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 宋海蓮;俄語(yǔ)語(yǔ)言文化視閾下的觀念詞“труд”[D];吉林大學(xué);2011年

7 顧鑫;基督教對(duì)俄羅斯文化的影響[D];四川外語(yǔ)學(xué)院;2011年

8 尹紅蕾;俄羅斯民族的情感性在俄語(yǔ)某些語(yǔ)法范疇中的體現(xiàn)[D];首都師范大學(xué);2004年

9 沈瑩;俄語(yǔ)科技術(shù)語(yǔ)翻譯研究[D];黑龍江大學(xué);2010年

10 李海麗;俄語(yǔ)插入結(jié)構(gòu)及其元語(yǔ)用意識(shí)分析[D];東北師范大學(xué);2010年

  本文關(guān)鍵詞：與“手”有關(guān)的語(yǔ)言定型研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：283847