過(guò)度教養(yǎng)作為父母教養(yǎng)方式的一種,指的是父母期望孩子能達(dá)到自己的要求,而對(duì)孩子的生活過(guò)度關(guān)注和干涉的一種養(yǎng)育方式。國(guó)內(nèi)外的許多研究表明,父母教養(yǎng)方式會(huì)以直接和間接的方式影響初中生的完美主義。研究母親過(guò)度教養(yǎng)對(duì)初中生完美主義的影響,探索母親過(guò)度教養(yǎng)維度的多樣化,對(duì)初中生的心理健康發(fā)展具有十分重要的意義�；诖�,本研究以前人的理論和研究為借鑒和奠基,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)證研究。首先修訂香港學(xué)者Leung等人編制的過(guò)度教養(yǎng)量表,然后采用心理控制量表、完美主義量表和修訂后的初中生母親過(guò)度教養(yǎng)量對(duì)565名初中生進(jìn)行施測(cè),采用SPSS24.0和AMOS23.0軟件分析數(shù)據(jù),進(jìn)而明確母親過(guò)度教養(yǎng)、心理控制、完美主義之間的關(guān)系。研究一:修訂完成的《初中生母親過(guò)度教養(yǎng)量表》共包括31題,七個(gè)維度:“過(guò)度的情感參與”、“預(yù)期解決問(wèn)題”、“嚴(yán)密監(jiān)控”、“過(guò)分關(guān)心”、“經(jīng)常與同齡人比較成績(jī)”、“強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)”、“活動(dòng)安排過(guò)多”。量表的總體內(nèi)部一致性系數(shù)為0.89,各維度的內(nèi)部一致性系數(shù)在0.73-0.81之間;結(jié)構(gòu)效度各項(xiàng)擬合指標(biāo)良好。量表符合七因素理論模型,信效度較好。研究二:初中生母親過(guò)度教養(yǎng)得分顯著高于理論... 

【文章來(lái)源】：閩南師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：70 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

七因素驗(yàn)證性因素分析圖

5單因素驗(yàn)證性因素

七因素驗(yàn)證性因素分析圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]母親婚姻滿意度對(duì)青少年非適應(yīng)性完美主義的影響:母親心理控制的中介作用[J]. 于靜,王佳寧.  中國(guó)臨床心理學(xué)雜志. 2019(02)
[2]家庭不良教養(yǎng)方式對(duì)自傷行為的影響:完美主義的中介作用[J]. 鄺立平,何秀梅,祖思萌,馮現(xiàn)剛.  中國(guó)特殊教育. 2017(11)
[3]父母教養(yǎng)方式與強(qiáng)迫癥狀的關(guān)系:完美主義的中介作用[J]. 楊巧紅,王君,郭纓,陳圓圓,汪義超,張洪波.  中華疾病控制雜志. 2016(02)
[4]中介效應(yīng)分析:方法和模型發(fā)展[J]. 溫忠麟,葉寶娟.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2014(05)
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[9]父母教養(yǎng)方式:EMBU 的初步修訂及其在神經(jīng)癥患者的應(yīng)用[J]. 岳冬梅,李鳴杲,金魁和,丁寶坤.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1993(03)

碩士論文
[1]大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)與主動(dòng)性人格的關(guān)系：未來(lái)取向與學(xué)習(xí)投入的中介作用[D]. 李方婕.河南大學(xué) 2018
[2]初中生的父母心理控制、完美主義與人際交往能力的關(guān)系研究[D]. 劉穎.湖南師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3046857