從唐朝代表書家高頻字看書法的學(xué)習(xí)遷移
發(fā)布時(shí)間:2021-02-07 22:55
唐朝正處于字書教育向法帖教育轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期,“唐尚法”中的“法”首要體現(xiàn)在楷書的書寫規(guī)范上。楷書正是字書與名家楷模相結(jié)合的最主要載體,形成了唐楷既具有其文字上的規(guī)范性和用筆、結(jié)字藝術(shù)類型豐富性的矛盾特征。本文以數(shù)理統(tǒng)計(jì)唐朝代表書法家法書作品中的高頻字,實(shí)驗(yàn)分析論證唐朝代表書家書法遷移學(xué)習(xí)的理論,以更好地完善書法理論。證明代表法書中用字與今天常用字的關(guān)聯(lián)性,達(dá)到語文教育的實(shí)用性與書法藝術(shù)統(tǒng)一的教學(xué)構(gòu)想。法書高頻字本身具其碑帖的審美風(fēng)貌,以高頻字來進(jìn)行書法學(xué)習(xí),有助于提高書法學(xué)習(xí)效率。并詳細(xì)羅列出代表法書中的高頻字表,用以此來建立一套由易到繁的書法教育與識(shí)字教育相結(jié)合的具體方法,以期應(yīng)用于今天的書法創(chuàng)作和對(duì)內(nèi)、外書法教學(xué)。
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
漢字的覆蓋率
湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文24圖4-1以“無”“有”兩字為例在四者書法作品中的單字圖像對(duì)比,見表4-2、4-3。從圖中可以看出書體內(nèi)部之間的遷移:虞世南楷書、歐陽詢楷書、褚遂良前期楷書比較相似,如此順向遷移還是很明顯的。再看歐陽詢行書、陸柬之行書的部分字形與虞世南和王羲之同字字形相似性高。陸氏的“無”字幾乎直接搬用王羲之《蘭亭序》的“無”字;“有”字與虞世南行書字形和智永真書相似。在同一書家中,虞世南的行書與楷書更加接近,歐陽詢部分行書單字也與楷書字形相近,相較于虞變化更多,說明虞氏與歐氏在行書中有用真書寫行書的意識(shí),表現(xiàn)為不同書體之間的遷移。到陸柬之的行書中,同一件書法作品的單字變化更多,有的偏向楷書字形,也有用草書字法。傳褚遂良作品《大字陰符經(jīng)》與《倪寬贊》中的同字與其楷書差異性較大,而虞、歐兩者行書作品與楷書的關(guān)聯(lián)度更大一些,此兩件作品被辨為偽或與此有關(guān)聯(lián)。
圖 4-6 張旭《郎官石記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]唐代以來漢語文學(xué)作品中的字頻演變[J]. 劉宇凡,郭金忠,陳清華. 中文信息學(xué)報(bào). 2011(03)
[2]中國(guó)古代字書綜述[J]. 王春華. 晉圖學(xué)刊. 2007(06)
[3]論書法教學(xué)與文字規(guī)范化[J]. 王昕. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[4]略論唐書尚法諸因素[J]. 薛峰. 洛陽大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
博士論文
[1]論意象思維與書法創(chuàng)作心理[D]. 孟慶星.南京藝術(shù)學(xué)院 2016
[2]書法空間教學(xué)對(duì)兒童智力和情緒發(fā)展的影響[D]. 劉柏濤.華東師范大學(xué) 2014
[3]中國(guó)古代書法教育的結(jié)構(gòu)與形態(tài)研究[D]. 賀文榮.浙江大學(xué) 2007
碩士論文
[1]陸柬之《文賦》研究與我的創(chuàng)作[D]. 楊春艷.南京大學(xué) 2018
[2]顏真卿“尚意”行草書風(fēng)研究[D]. 宋世楨.山東大學(xué) 2016
[3]對(duì)外漢語教學(xué)中書法教學(xué)研究[D]. 郝巧芝.新疆師范大學(xué) 2016
[4]古今漢語前200個(gè)高頻字字頻變化研究[D]. 劉芹芹.渤海大學(xué) 2013
[5]常用漢字字量、字種研究[D]. 劉旭.河北大學(xué) 2011
[6]柳公權(quán)及其書藝思想探究[D]. 孫俊紅.青海師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):3022949
【文章來源】:湖北美術(shù)學(xué)院湖北省
【文章頁數(shù)】:54 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
漢字的覆蓋率
湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文24圖4-1以“無”“有”兩字為例在四者書法作品中的單字圖像對(duì)比,見表4-2、4-3。從圖中可以看出書體內(nèi)部之間的遷移:虞世南楷書、歐陽詢楷書、褚遂良前期楷書比較相似,如此順向遷移還是很明顯的。再看歐陽詢行書、陸柬之行書的部分字形與虞世南和王羲之同字字形相似性高。陸氏的“無”字幾乎直接搬用王羲之《蘭亭序》的“無”字;“有”字與虞世南行書字形和智永真書相似。在同一書家中,虞世南的行書與楷書更加接近,歐陽詢部分行書單字也與楷書字形相近,相較于虞變化更多,說明虞氏與歐氏在行書中有用真書寫行書的意識(shí),表現(xiàn)為不同書體之間的遷移。到陸柬之的行書中,同一件書法作品的單字變化更多,有的偏向楷書字形,也有用草書字法。傳褚遂良作品《大字陰符經(jīng)》與《倪寬贊》中的同字與其楷書差異性較大,而虞、歐兩者行書作品與楷書的關(guān)聯(lián)度更大一些,此兩件作品被辨為偽或與此有關(guān)聯(lián)。
圖 4-6 張旭《郎官石記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]唐代以來漢語文學(xué)作品中的字頻演變[J]. 劉宇凡,郭金忠,陳清華. 中文信息學(xué)報(bào). 2011(03)
[2]中國(guó)古代字書綜述[J]. 王春華. 晉圖學(xué)刊. 2007(06)
[3]論書法教學(xué)與文字規(guī)范化[J]. 王昕. 太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[4]略論唐書尚法諸因素[J]. 薛峰. 洛陽大學(xué)學(xué)報(bào). 2005(01)
博士論文
[1]論意象思維與書法創(chuàng)作心理[D]. 孟慶星.南京藝術(shù)學(xué)院 2016
[2]書法空間教學(xué)對(duì)兒童智力和情緒發(fā)展的影響[D]. 劉柏濤.華東師范大學(xué) 2014
[3]中國(guó)古代書法教育的結(jié)構(gòu)與形態(tài)研究[D]. 賀文榮.浙江大學(xué) 2007
碩士論文
[1]陸柬之《文賦》研究與我的創(chuàng)作[D]. 楊春艷.南京大學(xué) 2018
[2]顏真卿“尚意”行草書風(fēng)研究[D]. 宋世楨.山東大學(xué) 2016
[3]對(duì)外漢語教學(xué)中書法教學(xué)研究[D]. 郝巧芝.新疆師范大學(xué) 2016
[4]古今漢語前200個(gè)高頻字字頻變化研究[D]. 劉芹芹.渤海大學(xué) 2013
[5]常用漢字字量、字種研究[D]. 劉旭.河北大學(xué) 2011
[6]柳公權(quán)及其書藝思想探究[D]. 孫俊紅.青海師范大學(xué) 2009
本文編號(hào):3022949
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