隨著普通話的推廣和普及,興化方言區(qū)的入聲正在發(fā)生演變。就目前來看,現(xiàn)有的研究都是基于單聲調(diào)聲學(xué)分析和傳統(tǒng)的“專家人耳聽辨打分”,對(duì)于新派發(fā)音人語流中的入聲在調(diào)值、長短和喉塞尾方面的變化情況和知覺情況,相關(guān)研究至今還是空白。本文以興化方言東北片新派方言發(fā)音人的入聲調(diào)為考察對(duì)象,用現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)語音學(xué)的方法,描寫和分析方言區(qū)語流中入聲的演化現(xiàn)狀。正文主要由三個(gè)部分構(gòu)成:第一部分由兩個(gè)知覺實(shí)驗(yàn)組成。我們請(qǐng)來了方言區(qū)15-80歲的30位普通居民參與此次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)對(duì)象是興化方言東北片新派發(fā)音人沒有喉塞尾的入聲字與同音近調(diào)的非入聲字組成的歧義句。區(qū)分實(shí)驗(yàn)和辨認(rèn)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),入聲確實(shí)在發(fā)生演變,盡管如此,新派方言發(fā)音人的入聲調(diào)尚未并入其他舒聲調(diào)。第二部分,以語流中的入聲為研究對(duì)象,用音高目標(biāo)理論及其數(shù)理模型研究新派入聲調(diào)在與其他聲調(diào)組合的情況下音高方面的特征。t檢驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn),陰入和陽入的m值與給定常數(shù)“0”并沒有顯著差異,兩者的底層音高目標(biāo)都屬于平調(diào)。陰去和陰入的音高特征不同,新派發(fā)音人的陰入本身就具有區(qū)分詞義的作用,但是新派發(fā)音人陽入與陽平之間不能只靠音高信息加以區(qū)分。且陰入與陽入的表層音高曲線與底層音高目... 

【文章來源】：上海外國語大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：106 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

區(qū)分實(shí)驗(yàn)正確率頻數(shù)分析直方圖

陰入組選

27圖2-3陰入組選項(xiàng)個(gè)人均值自然對(duì)數(shù)P-P圖觀察P-P圖可以發(fā)現(xiàn)，無論是直接做圖還是轉(zhuǎn)換為自然對(duì)數(shù)做P-P圖，數(shù)據(jù)分布的正態(tài)性都不是很好。因此采用非參數(shù)檢驗(yàn)中的威爾科克森符號(hào)秩和檢驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的個(gè)人均值進(jìn)行配對(duì)比較：秩N秩均值秩和陰入組無入聲-陰入組有入聲負(fù)秩20a14.05281.00正秩4b4.7519.00結(jié)6c總數(shù)30a.陰入組無入聲<陰入組有入聲b.陰入組無入聲>陰入組有入聲C.陰入組無入聲=陰入組有入聲檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量陰入組無入聲-陰入組有入聲Z-3.746漸近顯著性(雙側(cè)).000表2-9陰入組均值威爾科克森符號(hào)秩和檢驗(yàn)結(jié)果均值統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，顯著度P=0.000<0.005，說明實(shí)驗(yàn)組的均值與對(duì)照組的均值存在顯著差異，即有入聲組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與無入聲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在顯著差異。觀察二者的均值表，我們也可以發(fā)現(xiàn)，有入聲的均值（4.129）更加接近5，說明被試能夠?qū)⒋蟛糠钟腥肼暤木渥颖嬲J(rèn)出來，而無入聲的均值（3.35）接近3，說明被試對(duì)無入聲的句子進(jìn)行判讀時(shí)也出現(xiàn)了混淆現(xiàn)象，將一些無入聲的句子判斷為有有入聲組的正態(tài)P-P圖無入聲組的正態(tài)P-P圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]山西柳林方言單字調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 陳改紅.遼寧師范大學(xué) 2018
[2]鄭州方言入聲字研究[D]. 蘇夢(mèng)雅.上海外國語大學(xué) 2018
[3]江蘇境內(nèi)江淮官話聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 朱瑛.南京師范大學(xué) 2017
[4]河北沙河方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 張琳.河北師范大學(xué) 2016
[5]宿遷方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 趙巖.江蘇師范大學(xué) 2014
[6]蘇屬江淮官話入聲實(shí)驗(yàn)研究[D]. 滕菲.南京師范大學(xué) 2014
[7]興化方言修辭研究[D]. 孫蕾.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[8]南京方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 宋益丹.南京師范大學(xué) 2006
[9]姜堰方言聲調(diào)實(shí)驗(yàn)研究[D]. 丁琳.南京師范大學(xué) 2005
[10]揚(yáng)州方言的聲調(diào)分析[D]. 于華.天津師范大學(xué) 2001



本文編號(hào)：3022228