來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-20 18:40
筆者在之前學(xué)者研究的基本上,重新定義了“學(xué)習(xí)適應(yīng)”的概念,將來(lái)華留學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的適應(yīng)性分為學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)、學(xué)習(xí)能力適應(yīng)、教學(xué)模式適應(yīng)以及與之關(guān)系緊密的人際關(guān)系適應(yīng)五個(gè)方面,從這五個(gè)方面來(lái)分析來(lái)華留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的總體適應(yīng)情況。并以湖北工業(yè)大學(xué)的來(lái)華留學(xué)生為例,通過(guò)定量研究的方式,對(duì)來(lái)華留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性進(jìn)行調(diào)查,通過(guò)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS23.0對(duì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。本研究發(fā)現(xiàn),就來(lái)華留學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)情況而言,最好的是文化適應(yīng)性情況,最弱的是人際關(guān)系適應(yīng)性。具體而言,來(lái)華留學(xué)生的文化適應(yīng)性>學(xué)習(xí)態(tài)度適應(yīng)性>學(xué)習(xí)能力適應(yīng)性>教學(xué)模式適應(yīng)性>人際關(guān)系適應(yīng)性。因此,學(xué)習(xí)能力適應(yīng)性和教學(xué)模式適應(yīng)性還有很大的提升空間,人際關(guān)系適應(yīng)性有待于進(jìn)一步改善。就影響因素而言,來(lái)華留學(xué)生的性別、年齡、地域分布、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)間的長(zhǎng)短以及漢語(yǔ)水平,影響著來(lái)華留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性,其中,地域、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間長(zhǎng)短以及漢語(yǔ)水平對(duì)來(lái)華留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性影響較大。本研究通過(guò)對(duì)來(lái)華留學(xué)生在華學(xué)習(xí)生活的實(shí)際調(diào)查,深入了解來(lái)華留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)情況,分析影響來(lái)華留學(xué)生的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)適應(yīng)性的...
【文章來(lái)源】: 李旭寧 湖北工業(yè)大學(xué)
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
調(diào)查對(duì)象性別比例圖
湖北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文15圖2調(diào)查對(duì)象年齡比例圖在地域方面,調(diào)查對(duì)象來(lái)自孟加拉、哈薩克斯坦、蒙古、老撾、俄國(guó)、摩洛哥、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、剛果等9個(gè)國(guó)家,根據(jù)國(guó)家的文化、地理位置、生活習(xí)慣,分為歐洲、亞洲和非洲三個(gè)地域,其中人數(shù)最多的是來(lái)自亞洲的別國(guó)學(xué)生共67人,占72.8%;非洲次之,13人,占14.1%;歐洲共12人,占13%。(圖3)圖3調(diào)查對(duì)象地域分布圖從來(lái)中國(guó)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)看,來(lái)中國(guó)半年以下的人數(shù)最多,共50人,占54.3%;1~2年的人數(shù)次之,共25人,占27.2%;6~12個(gè)月的有12人,占13.0%;2~328.3%71.7%13%14.1%72.8%
湖北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文15圖2調(diào)查對(duì)象年齡比例圖在地域方面,調(diào)查對(duì)象來(lái)自孟加拉、哈薩克斯坦、蒙古、老撾、俄國(guó)、摩洛哥、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、剛果等9個(gè)國(guó)家,根據(jù)國(guó)家的文化、地理位置、生活習(xí)慣,分為歐洲、亞洲和非洲三個(gè)地域,其中人數(shù)最多的是來(lái)自亞洲的別國(guó)學(xué)生共67人,占72.8%;非洲次之,13人,占14.1%;歐洲共12人,占13%。(圖3)圖3調(diào)查對(duì)象地域分布圖從來(lái)中國(guó)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)看,來(lái)中國(guó)半年以下的人數(shù)最多,共50人,占54.3%;1~2年的人數(shù)次之,共25人,占27.2%;6~12個(gè)月的有12人,占13.0%;2~328.3%71.7%13%14.1%72.8%
本文編號(hào):2989567
【文章來(lái)源】: 李旭寧 湖北工業(yè)大學(xué)
【文章頁(yè)數(shù)】:44 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
調(diào)查對(duì)象性別比例圖
湖北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文15圖2調(diào)查對(duì)象年齡比例圖在地域方面,調(diào)查對(duì)象來(lái)自孟加拉、哈薩克斯坦、蒙古、老撾、俄國(guó)、摩洛哥、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、剛果等9個(gè)國(guó)家,根據(jù)國(guó)家的文化、地理位置、生活習(xí)慣,分為歐洲、亞洲和非洲三個(gè)地域,其中人數(shù)最多的是來(lái)自亞洲的別國(guó)學(xué)生共67人,占72.8%;非洲次之,13人,占14.1%;歐洲共12人,占13%。(圖3)圖3調(diào)查對(duì)象地域分布圖從來(lái)中國(guó)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)看,來(lái)中國(guó)半年以下的人數(shù)最多,共50人,占54.3%;1~2年的人數(shù)次之,共25人,占27.2%;6~12個(gè)月的有12人,占13.0%;2~328.3%71.7%13%14.1%72.8%
湖北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文15圖2調(diào)查對(duì)象年齡比例圖在地域方面,調(diào)查對(duì)象來(lái)自孟加拉、哈薩克斯坦、蒙古、老撾、俄國(guó)、摩洛哥、埃塞俄比亞、烏干達(dá)、剛果等9個(gè)國(guó)家,根據(jù)國(guó)家的文化、地理位置、生活習(xí)慣,分為歐洲、亞洲和非洲三個(gè)地域,其中人數(shù)最多的是來(lái)自亞洲的別國(guó)學(xué)生共67人,占72.8%;非洲次之,13人,占14.1%;歐洲共12人,占13%。(圖3)圖3調(diào)查對(duì)象地域分布圖從來(lái)中國(guó)的時(shí)長(zhǎng)來(lái)看,來(lái)中國(guó)半年以下的人數(shù)最多,共50人,占54.3%;1~2年的人數(shù)次之,共25人,占27.2%;6~12個(gè)月的有12人,占13.0%;2~328.3%71.7%13%14.1%72.8%
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