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基于無邊界職業(yè)生涯的大學(xué)生就業(yè)能力研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-24 14:13

  本文關(guān)鍵詞:基于無邊界職業(yè)生涯的大學(xué)生就業(yè)能力研究


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【摘要】:大學(xué)生就業(yè)是目前全社會(huì)都關(guān)注的一個(gè)話題,如何應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),促進(jìn)大學(xué)生最大限度的就業(yè),成為我國(guó)政治和社會(huì)生活中的一件大事,現(xiàn)代企業(yè)扁平化的組織結(jié)構(gòu)變革趨勢(shì)引發(fā)了無邊界管理思想,曾經(jīng)依靠對(duì)雇主的忠誠(chéng)換來的安全雇傭模式已經(jīng)變得虛幻莫測(cè)。為了探尋支持大學(xué)生成功就業(yè)及其職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力源,本文基于無邊界職業(yè)生涯發(fā)展的視角,以剛剛畢業(yè)的大學(xué)生作為調(diào)研對(duì)象,對(duì)無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和測(cè)量以及無邊界職業(yè)生涯傾向的職業(yè)成功和大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)成功的關(guān)系進(jìn)行了研究。文章首先對(duì)無邊界職業(yè)生涯、就業(yè)能力以及職業(yè)成功的相關(guān)理論進(jìn)行了回顧和探討,進(jìn)而對(duì)無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力理論框架及影響機(jī)理進(jìn)行了分析,為后文無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力模型的構(gòu)建、研究假設(shè)提出和數(shù)據(jù)分析等工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。在運(yùn)用訪談方法和文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)方法提取無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力初始指標(biāo)的基礎(chǔ)上,編制了無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力調(diào)查問卷,通過對(duì)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的探索性因子分析,構(gòu)建出無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力模型,包括專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能、個(gè)人適應(yīng)能力、職業(yè)認(rèn)同和社會(huì)資本4個(gè)維度、20項(xiàng)指標(biāo),并通過驗(yàn)證性因子分析對(duì)該模型結(jié)構(gòu)進(jìn)行了驗(yàn)證。在此基礎(chǔ)上,對(duì)無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量進(jìn)行了分析。依據(jù)建立的無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力模型,本文探討了大學(xué)生就業(yè)能力及其各維度和職業(yè)成功之間的關(guān)系,其結(jié)果如下:第一,無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)成功呈現(xiàn)出正向關(guān)系;第二,大學(xué)生就業(yè)能力中的職業(yè)技能及專業(yè)性知識(shí)對(duì)職業(yè)成功的三個(gè)維度均存在直接及間接正向預(yù)測(cè)作用;個(gè)人適應(yīng)能力情況對(duì)感知的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力具有間接正向預(yù)測(cè)作用,而與另外兩個(gè)維度成直接及間接正向預(yù)測(cè)作用。職業(yè)認(rèn)同對(duì)感知的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)滿意度具有直接和間接正向預(yù)測(cè)作用,對(duì)另一維度呈現(xiàn)出間接正向預(yù)測(cè)作用。社會(huì)資本對(duì)職業(yè)成功的三個(gè)維度中感知結(jié)果是,內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)表現(xiàn)出間接正向預(yù)測(cè)作用,而對(duì)另外兩個(gè)維度呈現(xiàn)出間接及直接正向預(yù)測(cè)作用。無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)成功的關(guān)系受到中間變量的影響。通過對(duì)大學(xué)生的調(diào)研,本文針對(duì)大學(xué)生自我效能感的中介效應(yīng)、人格特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)進(jìn)行了分析。研究得出自我效能感在無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生個(gè)人適應(yīng)能力和職業(yè)成功中的完全中介效應(yīng)顯著,在無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生社會(huì)資本和職業(yè)成功中也能夠產(chǎn)生一定的影響作用;此外,人格特質(zhì)作為調(diào)節(jié)變量,在大學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)成功之間存在調(diào)節(jié)作用,即具有相同就業(yè)能力的大學(xué)生,有較高人格特質(zhì)者更容易取得職業(yè)成功。最后,在樹立科學(xué)職業(yè)成功觀的基礎(chǔ)上,通過對(duì)社會(huì)需求和當(dāng)代大學(xué)生自身狀況進(jìn)行分析,本文提出了一系列的對(duì)策建議,以提高當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)能力,同時(shí)也指出了當(dāng)代大學(xué)生如何樹立正確的職業(yè)成功觀念,并在提高就業(yè)能力、樹立正確的職業(yè)成功觀的基礎(chǔ)上,分別從家庭、學(xué)校、企業(yè)、政府四個(gè)維度提出實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)成功的支持策略。
【關(guān)鍵詞】:無邊界職業(yè)生涯 大學(xué)生 就業(yè)能力 職業(yè)成功
【學(xué)位授予單位】:中國(guó)海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G647.38
【目錄】:
  • 摘要5-7
  • ABSTRACT7-13
  • 1 緒論13-21
  • 1.1 研究背景13-15
  • 1.2 研究意義15-17
  • 1.2.1 理論意義15-16
  • 1.2.2 實(shí)踐意義16-17
  • 1.3 研究?jī)?nèi)容17-18
  • 1.4 研究思路18-19
  • 1.5 研究方法19-21
  • 2 相關(guān)理論及文獻(xiàn)綜述21-38
  • 2.1 無邊界職業(yè)生涯及其特點(diǎn)21-24
  • 2.1.1 無邊界職業(yè)生涯概念界定21-23
  • 2.1.2 無邊界職業(yè)生涯的特點(diǎn)23-24
  • 2.2 就業(yè)能力理論及相關(guān)研究24-31
  • 2.2.1 相關(guān)就業(yè)理論24-27
  • 2.2.2 就業(yè)能力相關(guān)研究27-30
  • 2.2.3 大學(xué)生就業(yè)能力相關(guān)研究30-31
  • 2.3 職業(yè)成功相關(guān)理論31-35
  • 2.3.1 職業(yè)成功內(nèi)涵31-32
  • 2.3.2 職業(yè)成功評(píng)價(jià)指標(biāo)32-33
  • 2.3.3 職業(yè)成功影響因素33-35
  • 2.4 就業(yè)能力和職業(yè)成功的關(guān)系研究35-36
  • 2.5 相關(guān)研究評(píng)述36-38
  • 3 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力理論框架及影響機(jī)理分析38-51
  • 3.1 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力理論框架38-46
  • 3.1.1 無邊界職業(yè)生涯下職業(yè)發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)38-41
  • 3.1.2 大學(xué)生無邊界職業(yè)生涯的內(nèi)涵41-42
  • 3.1.3 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)的特點(diǎn)42-44
  • 3.1.4 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力動(dòng)態(tài)變化分析44-46
  • 3.2 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力對(duì)職業(yè)成功的影響機(jī)理分析46-50
  • 3.2.1 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生職業(yè)成功的內(nèi)涵46
  • 3.2.2 大學(xué)生職業(yè)成功的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究46-48
  • 3.2.3 大學(xué)生就業(yè)能力對(duì)職業(yè)成功的理論基礎(chǔ)48-50
  • 3.3 本章小結(jié)50-51
  • 4 研究設(shè)計(jì)51-56
  • 4.1 研究樣本51
  • 4.2 研究過程51-52
  • 4.3 研究工具的選取52-55
  • 4.3.1 就業(yè)能力模型構(gòu)建方法52-53
  • 4.3.2 關(guān)鍵變量的測(cè)量53-55
  • 4.4 本章小結(jié)55-56
  • 5 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力模型構(gòu)建56-75
  • 5.1 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力模型構(gòu)建思路56-59
  • 5.1.1 就業(yè)能力模型構(gòu)建原則56-57
  • 5.1.2 就業(yè)能力模型構(gòu)建模式57-59
  • 5.2 初始就業(yè)能力指標(biāo)分析59-62
  • 5.2.1 文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析方法59-60
  • 5.2.2 深度訪談方法60-62
  • 5.3 調(diào)查問卷編制與發(fā)放62-70
  • 5.3.1 問卷編制與預(yù)調(diào)查分析62-64
  • 5.3.2 正式調(diào)查分析與就業(yè)能力指標(biāo)確定64-70
  • 5.4 人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量分析70-74
  • 5.4.1 性別的差異71-72
  • 5.4.2 政治面貌的差異72-73
  • 5.4.3 家庭住址的差異73
  • 5.4.4 所學(xué)專業(yè)的差異73-74
  • 5.5 本章小結(jié)74-75
  • 6 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)成功關(guān)系分析75-83
  • 6.1 無邊界職業(yè)生涯下職業(yè)成功評(píng)價(jià)75-77
  • 6.1.1 無邊界職業(yè)生涯職業(yè)成功的特點(diǎn)75-76
  • 6.1.2 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生職業(yè)成功評(píng)價(jià)指標(biāo)及測(cè)量76-77
  • 6.2 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力與職業(yè)成功相關(guān)性77-78
  • 6.3 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生職業(yè)成功與就業(yè)能力回歸分析78-80
  • 6.3.1 職業(yè)成功整體水平關(guān)于就業(yè)能力的回歸78-79
  • 6.3.2 感知的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)力維度關(guān)于就業(yè)能力的回歸79
  • 6.3.3 感知的外部競(jìng)爭(zhēng)力維度關(guān)于就業(yè)能力的回歸79-80
  • 6.3.4 職業(yè)滿意度維度關(guān)于就業(yè)能力的回歸80
  • 6.4 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力對(duì)職業(yè)成功預(yù)測(cè)路徑分析80-82
  • 6.5 本章小結(jié)82-83
  • 7 無邊界職業(yè)生涯大學(xué)生就業(yè)能力對(duì)職業(yè)成功中間效應(yīng)分析83-98
  • 7.1 大學(xué)生自我效能感的中介效應(yīng)研究83-91
  • 7.1.1 理論依據(jù)和研究假設(shè)83-86
  • 7.1.2 統(tǒng)計(jì)分析方法的理論依據(jù)86-88
  • 7.1.3 自我效能感的測(cè)量及分析88
  • 7.1.4 中介作用的數(shù)據(jù)分析88-91
  • 7.2 大學(xué)生人格特質(zhì)的調(diào)節(jié)效應(yīng)研究91-96
  • 7.2.1 理論依據(jù)和研究假設(shè)91-94
  • 7.2.2 人格特質(zhì)的測(cè)量及分析94
  • 7.2.3 基本數(shù)據(jù)分析94-95
  • 7.2.4 調(diào)節(jié)效應(yīng)分析95-96
  • 7.3 中間效應(yīng)分析與討論96-97
  • 7.4 本章小結(jié)97-98
  • 8 無邊界職業(yè)生涯下大學(xué)生就業(yè)能力提升及職業(yè)發(fā)展策略98-108
  • 8.1 提高大學(xué)生就業(yè)能力的策略98-101
  • 8.1.1 提高個(gè)人適應(yīng)能力98-100
  • 8.1.2 提升職業(yè)認(rèn)同100
  • 8.1.3 培育社會(huì)資本100-101
  • 8.1.4 夯實(shí)專業(yè)知識(shí)及技能101
  • 8.2 大學(xué)生樹立正確的職業(yè)成功觀的策略101-104
  • 8.2.1 認(rèn)清自身內(nèi)在價(jià)值需求103
  • 8.2.2 樹立多元的職業(yè)成功評(píng)價(jià)觀念103-104
  • 8.2.3 樹立求真務(wù)實(shí)的成功心態(tài)104
  • 8.3 實(shí)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)成功的策略104-107
  • 8.3.1 來自家庭的支持104-105
  • 8.3.2 來自學(xué)校的支持105-106
  • 8.3.3 來自企業(yè)的支持106
  • 8.3.4 來自政府的支持106-107
  • 8.4 本章小結(jié)107-108
  • 9 結(jié)論與展望108-111
  • 9.1 研究結(jié)論108-109
  • 9.2 論文創(chuàng)新點(diǎn)109-110
  • 9.3 不足及展望110-111
  • 參考文獻(xiàn)111-121
  • 附錄121-126
  • 致謝126-127
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷127-128
  • 發(fā)表的學(xué)術(shù)論文128

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