建設(shè)世界一流大學(xué)是黨和政府的一項(xiàng)重大決策,對(duì)提升中國(guó)高等教育發(fā)展水平、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力、奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展基礎(chǔ)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,“雙一流方案”的實(shí)施更是將中國(guó)的世界一流大學(xué)建設(shè)提升到了新的國(guó)家戰(zhàn)略高度。世界一流大學(xué)的建成需要諸多因素,而基本條件之一就是需要具有“一流的治理”。為了探索世界一流大學(xué)實(shí)現(xiàn)“一流治理”的內(nèi)在生成機(jī)理,為中國(guó)世界一流大學(xué)建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒,本研究聚焦近幾年發(fā)展較快的“后發(fā)型”世界一流大學(xué),綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分組、案例研究、比較分析、規(guī)范性分析等研究方法從大學(xué)治理的“價(jià)值”、“制度”與“行動(dòng)”三個(gè)維度探究其通過(guò)“良性治理”實(shí)現(xiàn)“一流治理”的關(guān)鍵成因,旨在弄清其權(quán)力關(guān)系、權(quán)利關(guān)系與利益關(guān)系有效整合、實(shí)現(xiàn)大學(xué)組織發(fā)展最優(yōu)化目標(biāo)的機(jī)制原理,進(jìn)而提出完善中國(guó)一流大學(xué)治理的對(duì)策建議。研究的主要發(fā)現(xiàn)如下:（1）根據(jù)帕森斯的社會(huì)行動(dòng)理論觀點(diǎn),將大學(xué)治理視作大學(xué)系統(tǒng)中的“行動(dòng)系統(tǒng)”,結(jié)合帕森斯對(duì)大學(xué)功能的分析,構(gòu)建了大學(xué)治理的行動(dòng)結(jié)構(gòu),闡釋了大學(xué)自身的價(jià)值系統(tǒng)、制度系統(tǒng)、權(quán)力系統(tǒng)和文化系統(tǒng)在大學(xué)治理的過(guò)中發(fā)揮著重要的A-G-I-L功能的同時(shí)與大學(xué)治理的價(jià)值理念、制度結(jié)構(gòu)和行動(dòng)模式之間的... 

【文章頁(yè)數(shù)】：251 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 關(guān)于世界一流大學(xué)的相關(guān)研究
        1.3.2 關(guān)于大學(xué)治理的相關(guān)研究
        1.3.3 關(guān)于世界一流大學(xué)治理的相關(guān)研究
        1.3.4 國(guó)內(nèi)外研究述評(píng)
    1.4 研究思路與研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新與不足
        1.5.1 創(chuàng)新之處
        1.5.2 研究不足
第2章 核心概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 世界一流大學(xué)
        2.1.2 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)
        2.1.3 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 治理理論
        2.2.2 制度理論
        2.2.3 社會(huì)行動(dòng)理論
第3章 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)研究樣本遴選
    3.1 排行榜的選用
    3.2 遴選方法
    3.3 遴選結(jié)果
第4章 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理的價(jià)值理念
    4.1 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理的核心價(jià)值取向
        4.1.1 保持政府與大學(xué)之間張力的平衡
        4.1.2 維護(hù)學(xué)術(shù)自由精神
        4.1.3 營(yíng)造民主和諧的治理氛圍
    4.2 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理的實(shí)踐原則
        4.2.1 權(quán)力互補(bǔ)性原則
        4.2.2 權(quán)力共享性原則
        4.2.3 權(quán)力互動(dòng)性原則
第5章 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理的制度結(jié)構(gòu)
    5.1 大學(xué)治理制度結(jié)構(gòu)的理想框架
        5.1.1 保障大學(xué)自治的法人制度
        5.1.2 協(xié)調(diào)權(quán)力配置的內(nèi)部治理制度
        5.1.3 遵循學(xué)術(shù)邏輯的內(nèi)部管理制度
    5.2 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)的法人制度
        5.2.1 大學(xué)法人制度的緣起
        5.2.2 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)法人制度的特點(diǎn)
    5.3 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)的內(nèi)部治理制度
        5.3.1 董事會(huì)制度的現(xiàn)狀與特點(diǎn)
        5.3.2 學(xué)術(shù)委員會(huì)制度
        5.3.3 權(quán)力機(jī)構(gòu)之間的互動(dòng)關(guān)系
    5.4 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)的管理制度
        5.4.1 教師聘用制度
        5.4.2 教師薪酬管理制度
        5.4.3 學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度
第6章 “后發(fā)型”世界一流大學(xué)治理的行動(dòng)模式
    6.1 決策制定
        6.1.1 “廣泛參與和利益兼顧”決策模式建立的邏輯起點(diǎn)
        6.1.2 “廣泛參與和利益兼顧”決策模式的特點(diǎn)
        6.1.3 “廣泛參與和利益兼顧”決策模式形成的主要條件
    6.2 決策執(zhí)行
        6.2.1 學(xué)校職能機(jī)構(gòu)數(shù)量的精簡(jiǎn)
        6.2.2 “上窄下寬”式院系結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
        6.2.3 矩陣式基層學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)的建立
    6.3 決策監(jiān)督
        6.3.1 決策制定過(guò)程監(jiān)督
        6.3.2 決策執(zhí)行過(guò)程監(jiān)督
        6.3.3 決策執(zhí)行效果監(jiān)督
第7章 國(guó)外經(jīng)驗(yàn)對(duì)完善中國(guó)一流大學(xué)治理的啟示
    7.1 中國(guó)一流大學(xué)的治理現(xiàn)狀
        7.1.1 優(yōu)化大學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制及其運(yùn)行機(jī)制
        7.1.2 加強(qiáng)以章程為統(tǒng)領(lǐng)的制度體系建設(shè)
        7.1.3 強(qiáng)化民主管理和監(jiān)督機(jī)制
    7.2 中國(guó)一流大學(xué)治理存在的問(wèn)題
        7.2.1 價(jià)值取向偏離
        7.2.2 制度創(chuàng)新緩慢
        7.2.3 行動(dòng)模式滯后
    7.3 完善中國(guó)一流大學(xué)治理的對(duì)策建議
        7.3.1 強(qiáng)化大學(xué)治理的文化驅(qū)動(dòng)力
        7.3.2 推進(jìn)大學(xué)治理的制度變革與創(chuàng)新
        7.3.3 構(gòu)建廣泛參與和利益兼顧的決策系統(tǒng)
第8章 研究結(jié)論與展望
    8.1 研究結(jié)論
    8.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄1: 攻讀博士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
附錄2: 攻讀博士學(xué)位期間參與的科研課題目錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]世界一流大學(xué)的創(chuàng)新:約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士的培養(yǎng)模式和啟示[J]. 王文禮.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2018(02)
[2]基于世界大學(xué)排名面板數(shù)據(jù)的中外一流大學(xué)師資比較[J]. 孫剛成,賀列列.  黑龍江高教研究. 2018(02)
[3]社會(huì)參與大學(xué)治理:必要性、現(xiàn)實(shí)困境、路徑選擇[J]. 劉冬冬,張新平.  繼續(xù)教育研究. 2018(02)
[4]世界一流大學(xué)引領(lǐng)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究——以倫敦大學(xué)學(xué)院的文理學(xué)位項(xiàng)目為例[J]. 趙倩,宋永華,伍宸.  高等工程教育研究. 2018(01)
[5]多元共治參與大學(xué)治理的內(nèi)涵、方向及路徑保障[J]. 袁福.  內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)(漢文版). 2018(01)
[6]制度性大學(xué)的歷史發(fā)展對(duì)我國(guó)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的啟示——以牛津大學(xué)為例[J]. 趙幸.  現(xiàn)代教育管理. 2017(12)
[7]美國(guó)、加拿大高等教育中介組織:性質(zhì)類別與運(yùn)行機(jī)制——以12個(gè)高教中介組織為樣本[J]. 王永林.  現(xiàn)代教育管理. 2017(12)
[8]現(xiàn)代大學(xué)制度的價(jià)值[J]. 石猛.  現(xiàn)代教育管理. 2017(11)
[9]一流大學(xué)治理:“雙一流”建設(shè)所必需[J]. 施曉光.  探索與爭(zhēng)鳴. 2017(08)
[10]合理與現(xiàn)實(shí):現(xiàn)代大學(xué)治理的邏輯[J]. 徐曉丹.  中國(guó)高等教育評(píng)論. 2017(00)

博士論文
[1]中國(guó)公立高校內(nèi)部治理體系研究[D]. 豐碩.吉林大學(xué) 2016
[2]公立大學(xué)監(jiān)督機(jī)關(guān)研究[D]. 徐國(guó)正.湖南大學(xué) 2014
[3]大學(xué)排名指標(biāo)體系及影響研究[D]. 謝亞蘭.上海交通大學(xué) 2010
[4]從統(tǒng)治到治理[D]. 龍獻(xiàn)忠.華中科技大學(xué) 2005
[5]利益相關(guān)者與公司治理法律制度研究[D]. 劉丹.中國(guó)政法大學(xué) 2003

碩士論文
[1]基于治理理論的北京大學(xué)與牛津大學(xué)章程比較研究[D]. 劉麗霞.湖南師范大學(xué) 2016
[2]中美高校教師薪酬制度比較研究[D]. 彭靜.湖南大學(xué) 2016
[3]帕森斯結(jié)構(gòu)功能主義理論的道德教育價(jià)值研究[D]. 曹文.山東師范大學(xué) 2015
[4]高校學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障研究[D]. 羅香年.湖南師范大學(xué) 2015
[5]論大學(xué)學(xué)術(shù)自由的制度環(huán)境[D]. 張芬芬.山東師范大學(xué) 2014
[6]論學(xué)術(shù)自由權(quán)的憲法保障[D]. 郁倩倩.蘇州大學(xué) 2014
[7]香港科技大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究[D]. 欒雙.吉林大學(xué) 2013
[8]大學(xué)法人性質(zhì)的探討[D]. 湯俊雅.南京師范大學(xué) 2013
[9]中國(guó)大學(xué)自主權(quán)的發(fā)展歷程、問(wèn)題及對(duì)策研究[D]. 彭鴻.南京航空航天大學(xué) 2013
[10]基于矩陣結(jié)構(gòu)的大學(xué)學(xué)科組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新研究[D]. 段丹.浙江大學(xué) 2003



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